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（10分，每空2分）細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn)，請完成表格 ：

物質(zhì)名稱
鑒定試劑
特征現(xiàn)象（顏色）
還原糖
斐林試劑
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
脂肪
蘇丹Ⅲ
 
DNA
甲基綠
 
RNA
 
紅色
 

磚紅色   雙縮脲試劑      橘黃色     綠色吡羅紅

解析試題分析：鑒定還原性糖使用的試劑是斐林試劑，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀；鑒定蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑，現(xiàn)象是紫色反應(yīng)；脂肪被蘇丹Ⅲ染成橘黃色顆粒；DNA被甲基綠染成綠色；RNA被吡羅紅染成紅色。
考點(diǎn)：本題主要考查有機(jī)物的鑒定，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（9分）細(xì)胞分裂間期是DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成等物質(zhì)積累的過程。
⑴在DNA的復(fù)制過程中，DNA在    的作用下，    鍵斷裂，使雙螺旋解開成為兩條單鏈，并以每一條單鏈為模板，采用      復(fù)制方式合成子代DNA分子。新合成的DNA與模板DNA完全相同的原因是： ①__________________________________，②_______________________________________。
⑵某基因中的一段序列為……TAT GAG CTC GAG TAT……，據(jù)下表提供的遺傳密碼推測其編碼的氨基酸序列：                       。該編碼過程

  密碼子
CAC
UAU
AUA
CUC
GUG
UCC
GAG
氨基酸
組氨酸
酪氨酸
異亮氨酸
亮氨酸
纈氨酸
絲氨酸
谷氨酸
發(fā)生的場所為___________。它與DNA的復(fù)制過程的不同之處有：________________________________________________________________--(任意說出二點(diǎn))。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（10分）研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過量表達(dá)�？笻蛋白單克隆抗體能抑制過量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長，目前已成為有效的生物治療手段。

（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中___________（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）。H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖12所示。制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建___________區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。
（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，取該小鼠的脾臟細(xì)胞與___________細(xì)胞進(jìn)行融合，使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是______________，細(xì)胞融合的原理是_________________。
（3）將融合細(xì)胞在__________培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長。將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，應(yīng)用____________技術(shù)進(jìn)行抗體陽性檢測。經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞。
（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過_______________或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體。
（5）治療乳腺癌時(shí)，可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體，也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”，殺死癌細(xì)胞。這充分體現(xiàn)了單克隆抗體______________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

(5分)下圖是某遺傳病的遺傳系譜圖，假設(shè)該病受一對等位基因A、a控制，請據(jù)圖回答。

(1)該病由位于      染色體上的      性基因控制。
(2)Ⅱ3的基因型為          。
(3)Ⅱ5為雜合子的概率是       。
(4)Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)患病男孩的概率為        。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（12分）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心上層液體中，也具有一定的放射性，而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低。
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的實(shí)驗(yàn)方法是              。
(2)在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，其原因是                            。
(3)由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析： 
a.在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長，會(huì)使上清液的放射性含量升高，其原因是                                   。
b.在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將          (填“是”或“不是”)誤差的來源，理由是                                         。
(4)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了                                          。 
(5)上述實(shí)驗(yàn)中，    (填“能”或“不能”)用15N來標(biāo)記噬菌體的DN理由是                        。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

(7分)如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑，請據(jù)圖分析回答：

(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是_________________。
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑________，該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是_________________     。
(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為________。品種C的基因型是________。
(4)途徑4依據(jù)的原理是________，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（8分）下列是從生物組織中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分和功能，需要將它們分離出來，常用的方法是__          。若圖中幾種細(xì)胞器取自同一生物組織，則該生物組織最可能是___           _。
（2）圖中C的生理作用是_________。
（3）A增大膜面積的方式是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（12分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證“幼嫩葉片可以產(chǎn)生生長素，生長素能阻止葉柄脫落”的結(jié)論的實(shí)驗(yàn)。

材料：如圖所示健康植物若干，不含（或含）生長素的羊毛脂，剪刀等
步驟：
①取兩盆長勢相同的植物，去除頂芽，分別標(biāo)號(hào)甲，乙。
②用剪刀剪去甲盆植物葉片C，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。
③甲乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察葉柄C的情況。
問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中去掉頂芽有無道理？      ，為什么？                     。（2分）
該同學(xué)用葉片C 作研究對象有無不當(dāng)？          ，為什么？______                                                       。（2分）
（2）如對不當(dāng)之處作了修改，該同學(xué)可能得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                ，據(jù)此能否驗(yàn)證題干結(jié)論？為什么？_________，_________________________。（2分）
（3）如果讓你參與實(shí)驗(yàn)，你準(zhǔn)備如何完善設(shè)計(jì)？                                
                                                          。（2分）

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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題

（共9分）請回答下列有關(guān)光合作用的問題：

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中，光照強(qiáng)度直接影響光合作用的       過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的         過程。
（2）甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于      千勒克司時(shí)，光合速度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí)，光合速度的限制因素是                。
②根據(jù)甲圖，在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L2千勒克司，溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度。
（3）丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。
①當(dāng)在    千勒克司光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的光合速度相同。
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖     mg。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）
③A植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜），要使有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大于                                 千勒克司。

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同步練習(xí)冊答案