Question

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示．下列相關敘述不正確的是（　�。�

• A、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗則B點向右移動
• B、A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強度
• C、B點條件下伊樂藻能進行光合作用
• D、該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：圖中燈泡與試管距離在15cm到45cm處，三條曲線平行，說明此區(qū)段光照強度不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化；BC段時，三條曲線重合，說明溫度不是限制因素，此區(qū)段的限制因素為光照強度．B點沒有產(chǎn)生氣泡，說明達到光補償點，該藻類光合作用強度等于呼吸作用強度．

解答： 解：A、若培養(yǎng)液缺鎂，葉綠素合成受阻，光合作用減弱，而呼吸作用強度不變，需要增大光照強度才能增大光合作用強度，使光合速率等于呼吸速率，即B點向左移動，A錯誤；
B、A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；在三條曲線中，C點都處于曲線的下降階段，即光合強度隨著光照強度的降低而降低，所以C點的限制因素為光照強度，B正確；
C、B點沒有產(chǎn)生氣泡，說明伊樂藻能光合作用強度等于呼吸作用強度，C正確；
D、A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；在三條曲線中，C點都處于曲線的下降階段，且三條曲線重合，說明溫度不是限制因素，所以C點的限制因素為光照強度，D正確．
故選：A．

點評：本題設計較為巧妙，一個曲線圖中考查了影響光合作用的多種環(huán)境因素相關知識，提升了考生提取信息和分析問題的能力．