右圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線（注：橫坐標(biāo)示實際天數(shù)，縱座標(biāo)示子房直經(jīng)大
�。�，其中A曲線表示正常授粉情況下的記錄，請分析回答下列有關(guān)問題：
（1）曲線A說明授粉后子房能發(fā)育成果實，原因是胚珠發(fā)育成____________的過程中，合成__________，促進其發(fā)育成果實。
（2）曲線B表示子房直徑逐漸____________，說明子房沒有發(fā)育，曲線B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房發(fā)育早期，人為除去了種子或被蟲蛀，使果實發(fā)育缺乏生長素而 。
科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
右圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實的過程繪出的變化曲線（注：橫坐標(biāo)示實際天數(shù)，縱座標(biāo)示子房直經(jīng)大�。渲蠥曲線表示正常授粉情況下的記錄，請分析回答下列有關(guān)問題：
（1）曲線A說明授粉后子房能發(fā)育成果實，原因是胚珠發(fā)育成____________的過程中，合成__________，促進其發(fā)育成果實。
（2）曲線B表示子房直徑逐漸____________，說明子房沒有發(fā)育，曲線B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房發(fā)育早期，人為除去了種子或被蟲蛀，使果實發(fā)育缺乏生長素而 。
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