Question

下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容：

組別	實(shí)驗(yàn)材料	實(shí)驗(yàn)試劑	觀察記錄
A	大豆組織樣液	雙縮脲試劑	顏色反應(yīng)
B	人的口腔上皮細(xì)胞	甲基綠、吡羅紅混合染色劑	細(xì)胞染色情況
C	紫色洋蔥鱗片葉外表皮	0.3g/mL蔗糖溶液	質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D	蔗糖溶液	斐林試劑	是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E	洋蔥根尖	解離液、龍膽紫溶液等	細(xì)胞的有絲分裂

（1）A～E五組實(shí)驗(yàn)中，需要使用光學(xué)顯微鏡的組別是

 

．使用高倍鏡觀察的步驟要點(diǎn)是：①調(diào)節(jié)

 

，使視野變得明亮些；②低倍鏡下找到要觀察的物像，移到視野的中央；③轉(zhuǎn)動(dòng)

 

換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入硫酸銅的量應(yīng)是3～4滴，而不能太多，原因是

 

．
（3）實(shí)驗(yàn)B和實(shí)驗(yàn)E在染色之前，都使用了一定濃度的鹽酸處理．其中，實(shí)驗(yàn)B用鹽酸可改變

 

通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)E用鹽酸與酒精混合，對材料進(jìn)行解離．在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和

 

．
（4）做E實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖

 

細(xì)胞；某同學(xué)繪制了如圖所示細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖，請你在如圖方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．

Answer 1

考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細(xì)胞的有絲分裂

專題：

分析：分析表格可知，本題是對蛋白質(zhì)檢測、核酸分布的觀察、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、還原糖的鑒定、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的綜合性考查，先回憶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合問題分析解答．

解答： 解：（1）觀察DNA、RNA的分布，質(zhì)壁分離現(xiàn)象和有絲分裂過程需要用顯微鏡，即BCE三組．使用高倍鏡時(shí)，使視野變亮，可增加光圈和使用凹面鏡，即調(diào)節(jié)反光鏡和光圈．從低倍鏡換成高倍鏡需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器．
（2）鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，硫酸銅的用量不能太多，因?yàn)榱蛩徙~加入量太多，形成了藍(lán)色的氫氧化銅，掩蓋了紫色反應(yīng)（硫酸銅會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，破壞堿性環(huán)境 ）．
（3）?“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，解離時(shí)要注意處理材料時(shí)的溫度和時(shí)間，防止解離過度．
（4）觀察細(xì)胞分裂時(shí)，取根尖的分生區(qū)細(xì)胞，因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞可進(jìn)行分裂；細(xì)胞分裂中期的特點(diǎn)是著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上．如圖所示：
故答案為：
（1）BCE    反光鏡、光圈     轉(zhuǎn)換器
（2）硫酸銅加入量太多，形成了藍(lán)色的氫氧化銅，掩蓋了紫色反應(yīng)（硫酸銅會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，破壞堿性環(huán)境 ）
（3）細(xì)胞膜  時(shí)間
（4）分生區(qū)（或生長點(diǎn)）
圖示如下：

點(diǎn)評：本題綜合考查課本中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．