| A、配制雙縮脲試劑時(shí),應(yīng)將A液與B液等量混合均勻后再使用,且需現(xiàn)配現(xiàn)用 |
| B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中所用染色劑是堿性染料 |
| C、二氧化碳能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 |
| D、脂肪可以被蘇丹IV染成橘黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、依據(jù)曲線a,人工養(yǎng)殖或農(nóng)作物播種時(shí)密度不宜過(guò)大 |
| B、依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時(shí)種群密度中等最好 |
| C、由曲線b可知,對(duì)于群居生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō);種群密度過(guò)大或過(guò)小都不利于種群的繁衍 |
| D、隨種群密度增加,其生存斗爭(zhēng)越激烈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
| A.作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
| B.反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
| C.作用范圍 | 比較廣泛 | 較局限 |
| D.作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長(zhǎng) |
| A、作用途徑 | B、反應(yīng)速度 |
| C、作用范圍 | D、作用時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、協(xié)助擴(kuò)散 | B、主動(dòng)運(yùn)輸 |
| C、胞吞 | D、胞吐 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| 同化固定的能量 | 呼吸消耗的能量 | |
| 甲 | 15.91 | 13.23 |
| 乙 | 871.27 | 501.58 |
| 丙 | 0.88 | 0.54 |
| 丁 | 141.20 | 79.13 |
| 戊 | 211.85 | 192.59 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、高溫使肽鍵數(shù)增加使其結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定 |
| B、高溫使肽鍵斷裂,室溫下不能重新形成 |
| C、高溫改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)且不可逆 |
| D、高溫加快了雞蛋中的酶促反應(yīng)且不可逆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、②能將葡萄糖分解成乳酸 |
| B、⑥是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器 |
| C、③與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
| D、⑤是唯一不含磷脂細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、血紅蛋白 |
| B、脫水縮合所需的酶 |
| C、線粒體內(nèi)的細(xì)胞呼吸酶 |
| D、唾液淀粉酶 |
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