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右圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答：

（1）如果種群呈a曲線增長，說明種群處在_________的環(huán)境中，稱為___________曲線增長。用達爾文進化觀點分析，這是由于生物具有_________________的特性。

（2）如果種群呈b曲線增長，說明該種群處在_________________的環(huán)境中，稱為____________曲線增長，用達爾文進化的觀點分析，圖中陰影部分表示________________。

 

【答案】

 

（1）理想 （無環(huán)境阻力）   J   過度繁殖

（2）具有環(huán)境阻力   S    自然選擇中被淘汰的個體

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013屆吉林省吉林一中高三第二次摸底考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答

（1）如果種群呈a曲線增長，說明種群處在­­__________________  _________的環(huán)境中，稱為___________曲線增長。用達爾文進化觀點分析，這是由于生物具有_____________________的特性。
（2）如果種群呈b曲線增長，說明該種群處在_____________________________的環(huán)境中，稱為____________曲線增長，用達爾文進化的觀點分析，圖中陰影部分表示_______________       _________

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年云南省滇池中學高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

右圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答：

（1）如果種群呈a曲線增長，說明種群處在_________的環(huán)境中，稱為___________曲線增長。用達爾文進化觀點分析，這是由于生物具有_________________的特性。
（2）如果種群呈b曲線增長，說明該種群處在_________________的環(huán)境中，稱為____________曲線增長，用達爾文進化的觀點分析，圖中陰影部分表示________________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答

                      

（1）如果種群呈a曲線增長，說明種群處在­­__________________   _________的環(huán)境中，稱為___________曲線增長。用達爾文進化觀點分析，這是由于生物具有_____________________的特性。

（2）如果種群呈b曲線增長，說明該種群處在_____________________________的環(huán)境中，稱為____________曲線增長，用達爾文進化的觀點分析，圖中陰影部分表示_______________        _________

 

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科目：高中生物 來源：2011—2012學年福建省高二上學期期中考試生物（文）試卷 題型：綜合題

（４分）某課題研究小組為探究生長素類似物——萘乙酸（NAA）的作用，用玉米試管苗進行了相關(guān)實驗，實驗數(shù)據(jù)如下：

濃度（mg/L）

平均每株生根數(shù)（條）

平均根長（cm）

0.2

7.8

10.0

0.3

7.4

9.6

0.4

6.3

9.4

0.5

5.9

8.8

（1）由表格可知此實驗的自變量是        ___

（2）從表中數(shù)據(jù)能否確認“0.2mg／L 是該實驗最適宜的濃度”？        ___（能或不能）

（3）萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長素類似物，除本實驗的應用外，請寫出生長素兩個方面的作用                        ，                          。

 47．（5分）右圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線，請回答下列問題： （1）如果種群處于一個理想的環(huán)境中，沒有天敵，沒有資源和空間的限制，種群數(shù)量的增長曲線是圖中的            。

（2）如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中，種群數(shù)量的增長曲線是圖中的         。

（3）影響該種群密度的最直接的因素有           、               。

（4）控制有害動物的種群密度所采取的減少食物、縮小活動范圍等措施，是為了降低圖中           。

 

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