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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 未被利用的能量 | 流入分解者的能量 | |
| 棉鈴蟲(chóng) | 1.05×1010 | 7.50×109 | 6.00×109 | 2.00×108 | 5.00×108 |
| 棉蚜 | 1.25×1010 | 8.15×109 | 6.45×109 | 3.00×108 | 5.50×108 |
| 瓢蟲(chóng) | 1.68×109 | X | Y | 5.00×107 | 1.50×108 |
| A. | 表中的數(shù)據(jù)X、Y的值分別為1.65×109和1.45×109 | |
| B. | 能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10.54% | |
| C. | 棉蚜和棉鈴蟲(chóng)糞便中的能量屬于生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量 | |
| D. | 引入瓢蟲(chóng)治理害蟲(chóng)的這種方式所利用的種間關(guān)系為捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 光合作用和細(xì)胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產(chǎn)生 | |
| B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于細(xì)胞呼吸 | |
| C. | 光合作用進(jìn)行的同時(shí)不一定都伴隨著細(xì)胞呼吸的進(jìn)行 | |
| D. | 光合作用和細(xì)胞呼吸都有水分的參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式,應(yīng)最好選取如哮喘等常見(jiàn)疾病 | |
| B. | 若調(diào)査某遺傳病的遺傳方式,應(yīng)在患者家族中調(diào)査 | |
| C. | 若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)特別注意分別統(tǒng)計(jì)不同性別的發(fā)病率 | |
| D. | 若調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率,應(yīng)盡量獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人體清除癌細(xì)胞體現(xiàn)的是圖中②免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 | |
| B. | 圖中③神經(jīng)系統(tǒng)均直接控制內(nèi)分泌腺的活動(dòng) | |
| C. | 血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤ | |
| D. | 坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 抗凝血酶Ⅲ的合成部位在核糖體 | |
| B. | 組成抗凝血酶Ⅲ的基本單位之間通過(guò)肽鍵相連 | |
| C. | 抗凝血酶Ⅲ以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇娜橄偌?xì)胞分泌到乳汁中 | |
| D. | 抗凝血酶Ⅲ的加工部位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組 | |
| B. | 染色體變異一定導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目變化 | |
| C. | 三倍體無(wú)子西瓜屬于不可遺傳的變異 | |
| D. | 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 氨基酸種類、數(shù)目和排列順序相同的蛋白質(zhì)功能一定相同 | |
| B. | 有些蛋白質(zhì)具有免疫作用,有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用 | |
| C. | 高溫會(huì)使蛋白質(zhì)變性,因此煮熟的食物不易被人體消化 | |
| D. | 發(fā)揮生物催化作用的蛋白質(zhì)在反應(yīng)前后其分子結(jié)構(gòu)徹底改變 |
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