| A. | 高于常溫、高于常溫 | B. | 低于常溫、高于常溫 | ||
| C. | 高于常溫、低于常溫 | D. | 低于常溫、低于常溫 |
分析 1、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;
(2)機(jī)理:產(chǎn)熱?散熱;
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫相對(duì)穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.
2、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)
解答 解:甲狀腺激素和腎上腺素都具有促進(jìn)細(xì)胞代謝、增強(qiáng)產(chǎn)熱的作用,二者在調(diào)節(jié)體溫分泌具有協(xié)同作用,寒冷環(huán)境中垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,甲狀腺激素與腎上腺素分泌都會(huì)增加以維持體溫,所以促甲狀腺激素與腎上腺素都會(huì)高于常溫.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程,掌握這兩個(gè)過(guò)程中涉及到的激素及激素的生理作用,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 癌變主要是因?yàn)槿梭w細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 | |
| B. | 癌細(xì)胞表面的糖蛋白比正常細(xì)胞多,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移 | |
| C. | 有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變 | |
| D. | 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生明顯的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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