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13.給CO中毒的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調節(jié)( 。
A.神經(jīng)調節(jié)B.激素調節(jié)C.體液調節(jié)D.內(nèi)分泌調節(jié)

分析 體液調節(jié)是指體內(nèi)的一些細胞能生成并分泌某些特殊的化學物質(如激素、二氧化碳、代謝產(chǎn)物等),經(jīng)體液(血液、組織液等)運輸.達到全身的組織細胞或某些特殊的組織細胞,通過作用于細胞上相應的受體.對這些細胞的活動進行調節(jié).

解答 解:給CO中毒的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,當血液中二氧化碳含量增多時,就會刺激神經(jīng)系統(tǒng)的呼吸中樞,使呼吸運動加快,這種對人體功能的調節(jié)方式稱體液調節(jié).
故選:C.

點評 本題考查了生命活動調節(jié)的方式,考生要能夠識記體液調節(jié)的概念,根據(jù)概念進行判斷,難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖一是利用基因工程技術生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答.

(1)過程②需要的酶是逆轉錄酶.③④⑤代表PCR技術,需要的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶,該酶的特點是耐高溫.
(2)過程⑧需要使用氯化鈣(藥劑)處理D,使之更容易吸收C.
(3)圖二是運載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是一G↓GATCC-,限制酶II的識別序列和切點是一↓GATC-.GeneⅠ和GeneⅡ為標記基因,根據(jù)圖示判斷下列有關兩者拼接的操作正確的是A.
A.質粒用限制酶I切割,目的基因用限制酶II切割
B.質粒用限制酶II切割,目的基因用限制酶I切割
C.目的基因和質粒均用限制酶I切割
D.目的基因和質粒均用限制酶II切割.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列化學物質中,不是植物激素的是( 。
A.乙烯B.吲哚乙酸C.NAAD.IBA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是( 。
A.從低海拔到高海拔的人,出現(xiàn)肺水腫
B.冬天寒冷天氣人出現(xiàn)寒顫
C.當飲食過咸時候,出現(xiàn)口渴現(xiàn)象
D.缺鈣引起的肌肉抽搐

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示動物細胞有關細胞代謝與細胞結構關系的模式圖,下列敘述不正確的是( 。
A.若①為胰島素,則該細胞可表示胰島A細胞
B.若①為胰島素,則會促進該細胞攝取、利用葡萄糖
C.若④為胰島素,則③過程需要依賴②結構的流動性
D.若④為胰島素,則其形成過程需要線粒體和溶酶體的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.果實成熟到一定程度時,乙烯含量明顯上升.研究表明:果實中乙烯含量的增加與呼吸速率上升的時間進程一致.某實驗小組探究不同濃度的乙烯對果實呼吸作用的影響,得到如圖所示的結果.分析實驗結果可以得到的結論是( 。
A.隨著乙烯濃度的增大,呼吸峰出現(xiàn)的時間推后
B.乙烯與呼吸峰出現(xiàn)時間長短之間無必然聯(lián)系
C.乙烯不影響達到呼吸峰的時間長短
D.隨著乙烯濃度的增大,呼吸峰的強度基本不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于細胞器的敘述正確的是( 。
A.線粒體是有氧呼吸的場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
B.線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸
C.液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質,它對細胞內(nèi)的環(huán)境起調節(jié)作用
D.含有色素的細胞器只有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用差速離心法分離出某高等植物根細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示.相關敘述正確的是(  )
A.甲是細胞中有氧呼吸的主要場所
B.乙可能存在于原核細胞中
C.丙與蛋白質的加工有關
D.乙是真核細胞和原核細胞都存在的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.基因型為Aa的某植株產(chǎn)生的a花粉中有一半是致死的,那么該植株自交產(chǎn)生的子代中,AA:Aa:aa=( 。
A.3:2:1B.2:3:1C.4:4:1D.1:2:1

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