| A. | 芽能進行光合作用 | B. | 芽能產(chǎn)生生長素 | ||
| C. | 芽生長迅速 | D. | 芽的頂端分生組織能進行細胞分裂 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物學家在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前某一單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群。基因A1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱關(guān)系為Al對A2、A3為顯性,A2對A3為顯性,且黃色基因純合會致死。據(jù)此下列有關(guān)說法不正確的是
A.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
B.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為2/3
C.海島上不同毛色老鼠種群共有5種基因型
D.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
| 2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 無子番茄平均重量(g/個) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.1 |
| A. | 2,4-D濃度超過25mg/L,對果實的發(fā)育起抑制作用 | |
| B. | 2,4-D也能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
| C. | 2,4-D可以促進扦插的枝條生根 | |
| D. | 2,4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 白細胞吞噬病毒的方式是③ | B. | ④的含義是“是否需要載體” | ||
| C. | 紅細胞吸收葡萄糖的方式是⑤ | D. | ⑥的含義是“是否為逆濃度運輸” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 9:2:1 | B. | 13:2:1 | C. | 7:6:3 | D. | 5:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組 | |
| B. | 若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會變黃 | |
| C. | 可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率 | |
| D. | 若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降 | |
| B. | 細胞中自由水含量降低是細胞衰老的特征之一 | |
| C. | 蛋白質(zhì)合成過程中伴隨著水的生成 | |
| D. | 水是占細胞鮮重中含量最多的有機物 |
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