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酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是（ ）

A．有些酶的元素組成與ATP相同

B．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

C．酶的催化作用原理與無機(jī)催化劑一樣

D．細(xì)胞質(zhì)中含有DNA解旋酶

 

B

【解析】

試題分析：酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA或蛋白質(zhì)，RNA酶與ATP的組成元素相同，都含有C.H、O、N、P，故A正確；酶在化學(xué)反應(yīng)過程中質(zhì)量不變，故B錯(cuò)；酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，故C正確；DNA解旋酶是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查酶的概念和特性，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆吉林長(zhǎng)春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時(shí)，對(duì)Cl－的主動(dòng)吸收減少時(shí)，而對(duì)K＋的主動(dòng)吸收并沒有影響，原因是(　　)

A．該種負(fù)離子妨礙了能量的生成

B．該種負(fù)離子抑制了主動(dòng)運(yùn)輸

C．該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸

D．該種負(fù)離子載體和Cl－的相同

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林長(zhǎng)春十一中學(xué)高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

糖蛋白普遍存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥物K的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)無法使蛋白質(zhì)形成糖蛋白（其他功能不受影響），則此藥物可能作用于(　　)

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．細(xì)胞膜 D．線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高一11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)置不同CO2濃度，分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定凈光合速率和呼吸速率（光合速率=凈光合速率+呼吸速率），結(jié)果見右圖，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A.用d3濃度相比，d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多

B.與d2濃度相比，d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多

C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3，則K1 ＞K2＞K3

D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻，測(cè)定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高一11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

測(cè)得某一植物的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，釋放的CO2量比吸收的O2量大，且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列解釋中最合理的是（�。�

A.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

C.無氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

D.即進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高一11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞如圖.則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是(　　)

①實(shí)驗(yàn)前B＜A＜C�、趯�(shí)驗(yàn)前B＞A＞C�、蹖�(shí)驗(yàn)后B≥A＝C　④實(shí)驗(yàn)后B＜A＜C

A．①③ B．②③

C．①④ D．②④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期模塊生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空2分）下圖為細(xì)胞呼吸過程，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示主要步驟，請(qǐng)回答下列問題：

(1)人體內(nèi)可以進(jìn)行的過程為 。馬鈴薯植株體內(nèi)可以進(jìn)行的過程為 。

(2)鑒定②過程的產(chǎn)物所用的試劑分別為澄清石灰水或 、 。

(3)圖3-9-2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題。

0點(diǎn)時(shí)，該器官的細(xì)胞呼吸類型是 。在O2濃度為b％以下時(shí)(不包括0點(diǎn))，該器官的呼吸類型是 ，因?yàn)?/span> 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期模塊生物卷（解析版） 題型：選擇題

用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）

A．S1=2S2 B.S1＞2S2 C.S1＜2S2 D.S2＜S1＜2S2

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相比，下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是

A．由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體

B．分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制

C．分裂中期，著絲點(diǎn)排列在赤道板上

D．分裂末期，細(xì)胞中部形成細(xì)胞板

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案