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16．下列關(guān)于葡萄糖①→丙酮酸②→CO2過程的敘述不正確的是（　�。�
A．①②過程可在藍(lán)藻和某些細(xì)菌中進行
B．②過程可在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C．葡萄糖中的能量在經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中
D．酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程

分析 1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸由于不同生物體中相關(guān)的酶不同，在植物細(xì)胞和酵母菌中產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在動物細(xì)胞和乳酸菌中產(chǎn)生乳酸．

解答 解：A、藍(lán)藻細(xì)胞和硝化細(xì)菌等雖沒有線粒體，但可以進行有氧呼吸，A正確；
B、原核生物中的第一和第二階段同時發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，真核生物中有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B正確；
C、葡萄糖中的能量在經(jīng)①過程中釋放少部分，大部分仍儲存在丙酮酸中，C錯誤；
D、酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程，即有氧呼吸和無氧呼吸的第二階段，并產(chǎn)生CO2，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細(xì)胞呼吸的方式及過程．不能正確理解不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同而導(dǎo)致錯選．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（在“[]”中寫字母，在“______”上寫名稱．）
（1）人體的內(nèi)環(huán)境是由圖中[B]組織液、[C]血漿、[D]淋巴等組成．
（2）正常人的血漿近中性，pH為7.35～7.45；人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右． 
（3）血漿成分與組織液、淋巴成分和含量相近，最主要的區(qū)別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)．血漿滲透壓的大小主要與
蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體在劇烈運動時，肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，此時還會出現(xiàn)（　�。�
A．機體產(chǎn)生的能量主要用于合成ATP
B．人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供
C．通過無氧呼吸產(chǎn)生CO2，以自由擴散的方式出細(xì)胞
D．葡萄糖分解不徹底，能量沒有完全釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物學(xué)內(nèi)容中，與如圖所示的包含關(guān)系相符合的是（　�。�
A．①細(xì)胞質(zhì)②細(xì)胞液③細(xì)胞器④生物膜系統(tǒng)⑤細(xì)胞骨架
B．①物質(zhì)跨膜運輸②主動運輸③被動運輸④自由擴散⑤易化（協(xié)助）擴散
C．①光合作用②光反應(yīng)③碳反應(yīng)④C3的還原⑤ATP的形成
D．①減數(shù)分裂分裂期②第一次分裂③第二次分裂④同源染色體分離⑤非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．紫草素具有抗菌、消炎效果．在工業(yè)化生產(chǎn)中，取紫草植株部分組織誘導(dǎo)形成紫草愈傷組織，再轉(zhuǎn)入紫草素形成培養(yǎng)基，然后再將細(xì)胞破碎后提取出紫草素．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．工業(yè)化生產(chǎn)過程包括細(xì)胞的脫分化和再分化
B．愈傷組織在形成培養(yǎng)基中發(fā)生了一定程度的分化
C．紫草素在細(xì)胞內(nèi)合成后被分泌到細(xì)胞外
D．紫草的愈傷組織細(xì)胞在低滲溶液中不會脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)原理都是細(xì)胞的全能性B．都通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)目
C．培養(yǎng)材料都必須取自分生組織D．都經(jīng)過脫分化恢復(fù)細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為了得到普洱茶中產(chǎn)蛋白酶的微生物，研究人員進行了一系列篩選、檢測．
（1）研究人員稱取普洱茶1g，加入99mL無菌水，制備稀釋102倍的茶葉水．再將茶葉水進行梯度稀釋，獲得A103、104、105倍的稀釋茶葉水．取100μL稀釋茶葉水，用（稀釋）涂布法接種到奶粉培養(yǎng)基，37℃條件下培養(yǎng)4-5天，在培養(yǎng)基中選擇菌落周圍的透明圈（或“水解圈”）較大的菌株作為目的菌株．
（2）將獲得的多個目的菌株接種于液體茶湯培養(yǎng)基中培養(yǎng)．已知氨基酸都能夠和茚三酮反應(yīng)生成藍(lán)紫色物質(zhì)，因此可以利用分光光度計測定茶湯中游離氨基酸的量．先用已知濃度的氨基酸溶液測定結(jié)果繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，再分別測定培養(yǎng)每個菌株的液體茶湯培養(yǎng)基的吸光值，與標(biāo)準(zhǔn)曲線比較，計算出該茶湯中游離氨基酸的量，氨基酸含量高的，即為蛋白酶產(chǎn)生量高的菌株．該實驗中應(yīng)測定不接種（或“接種滅活菌株”）的液體茶湯培養(yǎng)基的游離氨基酸含量，作為對照組的數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江大學(xué)附屬中學(xué)高三全真模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究某種草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關(guān)，某研究小組用細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠做了相關(guān)實驗，實驗步驟及結(jié)果見下表。下列說法正確的是

組別

實驗步驟

實驗結(jié)果

1

草藥灌胃

巨噬細(xì)胞數(shù)量顯著增多

2

蒸餾水灌胃

巨噬細(xì)胞數(shù)量基本不變

3

免疫增強劑A灌胃

巨噬細(xì)胞數(shù)量增多（少于組別Ⅰ）

A．巨噬細(xì)胞和已被感染的體細(xì)胞或癌細(xì)胞一樣嵌有抗原—MHC復(fù)合體

B．該研究的自變量是某種草藥和免疫增強劑A

C．比較組1和組2，說明某種草藥只能增強機體的非特異性免疫功能

D．巨噬細(xì)胞是由中性粒細(xì)胞分化形成，可以吞噬上百個細(xì)菌和病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

向正在進行有氧呼吸的細(xì)胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑，下列說法正確的是（ ）

A．若a能抑制丙酮酸分解，則使丙酮酸的消耗增加

B．若b能抑制葡萄糖分解，則使丙酮酸增加

C．若c能抑制ATP形成，則使ADP的消耗增加

D．若d能抑制[H]氧化成水，則使O 2 的消耗減少

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同步練習(xí)冊答案