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分析如圖曲線，下列選項(xiàng)錯誤的是（　�。�
A、進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C時期
B、影響C～D段種群數(shù)量下降的主要因素是天敵、生活空間和資源等
C、該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值
D、該曲線可代表酵母菌在錐形瓶中的生長曲線
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：據(jù)圖分析，種群增長率先增加后減少為0，表示S型曲線．
解答： 解：A、據(jù)圖可知，C點(diǎn)是種群增長率最快的時期，種群數(shù)量在
K
2
左右，要持續(xù)地獲得最大捕魚量，必須要使種群增長率最大，那么進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C時期，A正確；
B、增長率只要是正值，就表明種群數(shù)量仍在增長，B錯誤；
C、E點(diǎn)的增長率為零，表明種群數(shù)量不再增長，但這時的種群數(shù)量最大，已達(dá)到K值，C正確；
D、酵母菌在錐形瓶中，由于資源和空間是有限的，種群數(shù)量增長呈現(xiàn)S型，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查種群增長曲線，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

南方某些地區(qū)建立了“�；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收．如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物種類外，還必須有
 
等生物作為
 
．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)的建立實(shí)現(xiàn)了
 
的循環(huán)利用，使
 
更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列轉(zhuǎn)基因生物與所運(yùn)用的目的基因正確是（　�。�
A、抗蟲棉--Bt毒蛋白基因
B、抗真菌立枯絲核菌的煙草--抗毒素合成基因
C、抗鹽堿和干旱植物--調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓的基因
D、耐寒的番茄--抗凍蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，有些地區(qū)將大面積自然林開發(fā)成單一樹種的經(jīng)濟(jì)林，而林產(chǎn)品的單一化，會使生物資源的可持續(xù)發(fā)展面臨困境，以下原因分析錯誤的是（　�。�
A、這樣做不能提高森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性
B、森林生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化造成其功能的變化
C、能量流動損耗大，不利于生態(tài)林業(yè)的發(fā)展
D、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力減弱，易爆發(fā)病蟲害

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（　�。�
A、先將培養(yǎng)液滴在血球計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生
B、培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C、早期培養(yǎng)不需取樣，培養(yǎng)后期每天取樣一次
D、計(jì)數(shù)時，壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)計(jì)相鄰兩邊及其頂角

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦和垂體在人體的內(nèi)分泌活動中起重要的調(diào)節(jié)作用．
（1）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，不僅分泌[a]生長激素，還分泌[
 
]
 
等激素來調(diào)節(jié)其他某些內(nèi)分泌腺的活動．但下丘腦才是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，因?yàn)?br />
 
．
（2）圖中可見，垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓
 
．①～⑤過程中屬于反饋抑制作用的是
 
．
（3）當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中，c
 
（激素）分泌量也將增加，導(dǎo)致產(chǎn)熱量增加．如果用激素c飼喂小白鼠，再放入密閉容器，小白鼠對氧氣的需求量
 
，其對缺氧的耐受性將
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)表明此時
 
．
（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的
 
段．
（3）乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)?div id="2im2uiu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使
 
化合物數(shù)量減少，影響了CO2固定．
（4）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時降低，此時C3化合物的含量會
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

足量的丙氨酸、甘氨酸、苯丙氨酸混合后，在一定的條件下，生成的三肽共有（　�。�
A、3種B、6種C、9種D、27種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲圖表示在光照、溫度等其他條件適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對A、B兩種植物的光合速率的不同影響．請回答：

（1）若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，一段時間內(nèi)，生長首先受影響的植物是
 
，原因是
 
．
（2）當(dāng)植物凈固定CO2量為0時，表明植物
 
．
（3）在春末晴朗白天，某大棚蔬菜在不同時刻、不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度，如乙圖．
①在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物產(chǎn)生量的變化分別為
 
、
 
．
②曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的
 
．

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同步練習(xí)冊答案