| A、t1~t2時間內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長 |
| B、t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率 |
| C、甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由弱→強→弱 |
| D、t4時間時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
| K |
| 2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物 |
| B、DNA和RNA都可作為鑒定不同生物是否為同一物種的依據(jù) |
| C、含有核酸的細(xì)胞器有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體 |
| D、可用甲基綠對人口腔上皮細(xì)胞染色,觀察DNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8和
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B、9和
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C、16和
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D、12和
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、該反射弧中屈肌既是感受器也是效應(yīng)器 |
| B、b神經(jīng)元的活動可以受大腦皮層的控制 |
| C、a結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng)元細(xì)胞體的集結(jié)處 |
| D、c處施加剌激引起的伸肌收縮屬于反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①和②均為選擇透過性膜 |
| B、光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATP等 |
| C、③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶 |
| D、光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進行;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能在④中完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水 |
| B、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低 |
| C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑來檢測生成物量的多少來判斷 |
| D、若探究溫度對酶活性的影響,不可選擇過氧化氫溶液作為底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①②③④⑥ |
| B、②③④⑤⑥ |
| C、②③④⑥⑦ |
| D、①②③④⑤⑥⑦ |
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