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10.科學(xué)家采用放射性同位素自顯影技術(shù)對光合作用進(jìn)行研究.以下是他們研究過程的簡述:往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予小球藻不同的光照時間,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料分析,下列選項(xiàng)錯誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)組別光照時間(s)放射性物質(zhì)分布
12012種磷酸化糖類
260除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機(jī)酸等
32大量三碳化合物
A.本實(shí)驗(yàn)原料只有CO2,暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物
B.CO2進(jìn)入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是三碳化合物
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等
D.從CO2進(jìn)入葉綠體后的整個過程看,產(chǎn)生的有機(jī)物主要是磷酸化糖類

分析 根據(jù)題意和題表分析,二氧化碳進(jìn)入葉綠體后首先形成大量的三碳化合物,然后形成12種磷酸化糖類,隨后出現(xiàn)氨基酸、有機(jī)酸等,據(jù)此分析作答.

解答 解:A、光合作用的原料有水和二氧化碳,暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物,A錯誤;
B、二氧化碳進(jìn)入葉綠體后與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,B正確;
C、表中數(shù)據(jù)與結(jié)果證明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等,C正確;
D、從表中可以看出光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是磷酸化糖類,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題主要考查光合作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用過程中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)AIDS和HIV的敘述正確的是( 。
A.AIDS是由HIV感染人體造成的,病人往往死于病毒大量繁殖
B.HIV主要感染人體的淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫力降低
C.HIV的遺傳物質(zhì)由脫氧核糖核苷酸為單體聚合而成
D.HIV在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.雞是ZW型性別決定(♀ZW,♂ZZ),一只性反轉(zhuǎn)公雞(原為母雞)與正常母雞交配,后代♀:♂=2:1,對此現(xiàn)象的分析錯誤的是( 。
A.性反轉(zhuǎn)雞控制性別的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生了改變
B.性反轉(zhuǎn)雞的性別改變只是源于環(huán)境影響
C.不含Z染色體的合子不能發(fā)育成活
D.Z染色體上含有個體發(fā)育必需的關(guān)鍵基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖中A、B、C表示生物大分子,請分析推斷并回答有關(guān)問題:(細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ?yàn)樘堑鞍,由多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成.)

(1)請依次寫出上圖中X、Y所代表的元素:X為N、P,Y為N(N,S).
(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸,其徹底水解的產(chǎn)物磷酸、脫氧核糖、堿基.
(3)若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$.
(4)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是[A]DNA的結(jié)構(gòu)具有多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.酸堿物質(zhì)在生物實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用,下面有關(guān)表述正確的是( 。
A.解離液中的鹽酸為龍膽紫染色提供酸性條件
B.濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件
C.鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性,利于健那綠進(jìn)入細(xì)胞
D.雙縮脲試劑中的NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述,正確的是(  )
A.酶分子中有可能不含肽鍵
B.每個ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過肽鍵連接
D.DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵連接

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸的研究.圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(水壓對氣體體積變化的影響忽略不計(jì)).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a、將10mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入甲燒杯中,將10mL含酵母菌的培養(yǎng)液煮沸冷卻后加入乙燒杯.
b、將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中.
c、兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中.從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度.
d、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)分析:
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是酵母菌是否煮沸.
②實(shí)驗(yàn)剛開始的短時間內(nèi),甲組裝置的刻度玻璃管液面不發(fā)生變化的原因分別是:甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2相等,氣球體積不變.
③一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面上升,原因是甲中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大;裝有乙燒杯的裝置中刻度玻璃管液面基本不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)種群特征的敘述中,錯誤的是( 。
A.同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的
B.不同物種的種群密度往往差異較大
C.年齡組成可以預(yù)測種群密度的變化趨勢
D.出生率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物細(xì)胞在濃度分別為200mmol∕L和400mmol∕L的M物質(zhì)溶液中,細(xì)胞吸收M的速率都是10mmol∕min。對此結(jié)果最合理的解釋是( )

A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散 B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運(yùn)輸

C. 細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與 D. 所需能量供應(yīng)不足

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同步練習(xí)冊答案