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根細(xì)胞吸收K+、NO等離子時，不需要的條件是

A．土壤溶液的濃度大小細(xì)胞液濃度         B．有相應(yīng)的載體

C根細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2                 D．根細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生能量

A


解析:

根細(xì)胞對K+、NO的吸收是通過主動運(yùn)輸完成的，動力是能量，至于土壤溶液中的濃度可大可小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖中A、B兩圖分別是溫度和氧濃度對大麥根系吸收K+、NO的影響。請回答下列問題：

    （1）圖A中，在40℃范圍內(nèi)，根系吸收離子的速度隨溫度升高而加快，是因為溫度升高能通過提高________的活性來提高________作用的強(qiáng)度，從而促進(jìn)根系對礦質(zhì)元素的吸收。溫度提高到40℃后，根系吸收離子的速度隨溫度升高而迅速減慢，是因為過高的溫度________。這說明礦質(zhì)元素的吸收與________有密切關(guān)系。

    （2）圖B中隨著氧濃度增加，根吸收離子的速度。________，而細(xì)胞液中糖的濃度________，當(dāng)氧的體積濃度達(dá)到30%以后，對K+、NO的吸收曲線呈平衡狀態(tài)，這是受到____________________的限制；糖濃度曲線下降幅很小，表明糖的消耗速率趨于平衡，這是受____________________________的限制。

    （3）圖A和圖B中，當(dāng)溫度和氧濃度相同時，根細(xì)胞對K+和NO的吸收速度不同，這說明根對礦質(zhì)元素離子的吸收________，這一現(xiàn)象與________________________有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

下圖中A、B兩圖分別是溫度和氧濃度對大麥根系吸收K+、NO的影響。請回答下列問題：

    （1）圖A中，在40℃范圍內(nèi)，根系吸收離子的速度隨溫度升高而加快，是因為溫度升高能通過提高________的活性來提高________作用的強(qiáng)度，從而促進(jìn)根系對礦質(zhì)元素的吸收。溫度提高到40℃后，根系吸收離子的速度隨溫度升高而迅速減慢，是因為過高的溫度________。這說明礦質(zhì)元素的吸收與________有密切關(guān)系。

    （2）圖B中隨著氧濃度增加，根吸收離子的速度。________，而細(xì)胞液中糖的濃度________，當(dāng)氧的體積濃度達(dá)到30%以后，對K+、NO的吸收曲線呈平衡狀態(tài)，這是受到____________________的限制；糖濃度曲線下降幅很小，表明糖的消耗速率趨于平衡，這是受____________________________的限制。

    （3）圖A和圖B中，當(dāng)溫度和氧濃度相同時，根細(xì)胞對K+和NO的吸收速度不同，這說明根對礦質(zhì)元素離子的吸收________，這一現(xiàn)象與________________________有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖中，A、B兩圖分別是溫度和氧濃度對小麥根系吸收K+、NO的影響。請據(jù)圖回答：

（1）圖A中，在40℃范圍內(nèi)，根系吸收離子的速度隨溫度升高而加快，是因為溫度升高能通過提高_(dá)__________的活性來提高_(dá)__________作用的強(qiáng)度，從而促進(jìn)根系對礦質(zhì)元素的吸收。溫度提高到40℃后，根系吸收離子的速度隨溫度升高而迅速減慢。這因為過高的溫度_______________。這說明礦質(zhì)元素的吸收與___________有密切關(guān)系。

（2）圖B中，隨著氧濃度增加，根吸收離子的速度___________，而細(xì)胞液中的糖濃度___________。當(dāng)氧的體積濃度達(dá)30%以后，對K+、NO的吸收曲線呈平行狀態(tài)，這是受到_________________的限制；糖濃度曲線也呈平行狀態(tài)，這是受_____________的限制。

（3）圖A和圖B中，當(dāng)溫度和氧濃度相同時，根細(xì)胞對K+、NO的吸收速度不同。這說明根對礦質(zhì)元素離子的吸收___________，這一現(xiàn)象與_______________有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2013屆河北省邯鄲一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO—，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高
C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D．實驗表明，植物幼苗不能吸收水分時仍能吸收礦質(zhì)元素

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同步練習(xí)冊答案