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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
13.下列有關實驗課題、材料試劑與相應方法的描述,最恰當?shù)氖牵ā 。?br />
選項實驗課題部分材料、試劑方法
A分離細胞器哺乳動物成熟紅細胞、生理鹽水差速離心法
B分泌蛋白運輸途徑動物胰腺腺泡細胞、被標記的亮氨酸同位素標記法
C細胞膜制備菠菜葉肉細胞、蒸餾水吸水漲破法
D溫度對酶活性的影響新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液、FeCl3溶液設置系列溫度梯度實驗
A.AB.BC.CD.D

分析 閱讀題干可知本題是考查有關實驗方法或試劑使用的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答.

解答 解:A、哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞器,不能作為分離細胞器的材料,A錯誤;
B、可以用同位素標記法標記動物胰腺腺泡細胞中的亮氨酸,從而研究分泌蛋白運輸途徑,B正確;
C、哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,用作制備細胞膜的材料,C錯誤;
D、H2O2溶液在高溫下會分解,不能用H2O2溶液作為底物來研究溫度對酶活性的影響,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,要求學生理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖是植物葉肉細胞代謝過程的示意圖,Ⅰ和Ⅱ表示光合作用,Ⅲ和Ⅳ表示有氧呼吸,①~③表示有關物質.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①表示的是O2
(2)過程Ⅰ和過程 II分別是光合作用的光反應和暗反應 階段.
(3)過程Ⅲ發(fā)生在細胞質基質中,過程Ⅳ發(fā)生在線粒體中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列問題
(1)大多數(shù)病毒進入人體內經過吞噬細胞的攝取和處理,使抗原決定簇 暴露于抗原的表面,并將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞分泌淋巴因子.
(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病,其主要原因是機體免疫系統(tǒng)接受甲型H1N1流感疫苗刺激后,產生了相應的抗體和記憶細胞.
(3)從細胞免疫方面分析,T細胞在特異性免疫中的作用是分化形成效應T細胞,效應T細胞可以與被抗原入侵的宿主細胞親密接觸,使這些細胞裂解死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物膜的流動鑲嵌模型的基本內容,敘述錯誤的是( 。
A.膜的基本支架都是磷脂雙分子層
B.蛋白質鑲、嵌、貫穿于磷脂雙分子層
C.磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子都是運動的
D.生物膜上的蛋白質分子都是跨膜運輸?shù)妮d體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生物體中有關物質的組成和功能的敘述,正確的是( 。
A.細胞內的化合物都是以碳鏈為骨架的
B.脂肪是生物體中良好的儲能物質
C.生物的遺傳信息都儲存在DNA中
D.生物大分子都在核糖體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答:
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2O
含量3g1g0.5g0.5g
成分FeSO4(CH2O)H2O青霉素
含量0.01g20g1000mL0.1萬單位
(1)依物理性質劃分,該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基;依用途劃分,則屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)依培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng),培養(yǎng)的微生物可能是酵母菌或霉菌
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是(CH2O)生長因子(填“有”或“無”)無
(4)如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標,至少要加入瓊脂、伊紅和美藍,除去青霉素.
(5).若將細菌置于適宜的營養(yǎng)基上,它會繁殖并形成細菌菌落.如圖所示,用哪項適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌作用C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于免疫細胞的敘述,正確的是(  )
A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B.免疫活性物質均是由免疫細胞產生
C.T細胞受到抗原刺激后直接轉變?yōu)樾猅細胞
D.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質交換的過程.下列敘述正確的是( 。
A.①②③分別代表血液、淋巴和組織液,三者共同構成人體內環(huán)境
B.當人體蛋白質長期供應不足時,①處的滲透壓下降、③處的滲透壓上升
C.①中含有的成分有:血漿蛋白、抗體、神經遞質、尿素、水等
D.無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和,以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖是為了理解某些料學問題所建立的一個數(shù)學模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學模型的應用較科學的是(  )
A.若x表示時間,y表示每100mL血液中的血糖含量,則a為正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線
B.若x表示外界溫度,y表示產熱量,則a為恒溫動物
C.若x表示進食后血糖濃度,y表示血液中激素含量,則a為胰島素
D.若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a為對植物的促進作用

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