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18．下列有關(guān)變異與進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．自然選擇使生物朝特定的方向進(jìn)化
B．共同進(jìn)化是指不同個體在相亙影響中不斷進(jìn)化
C．已誘變育種目的是培育具有新性狀的新物種
D．種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是自然選擇，其主要內(nèi)容是：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變；隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離，不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因；突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．

解答 解：A、自然選擇使生物朝特定的方向進(jìn)化，A正確；
B、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，B錯誤；
C、誘變育種目的是培育具有新性狀的個體，而非產(chǎn)生新物種，C錯誤；
D、生物進(jìn)化的基本單位是種群，而不是個體，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）為垂體分泌的多肽，是用于治療嬰兒痙攣癥的常用藥．以下敘述錯誤的是（　�。�
A．ACTH的合成場所為核糖體
B．ACTH能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的發(fā)育及腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌
C．過量使用腎上腺皮質(zhì)激素可能導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)發(fā)生萎縮
D．治療嬰兒痙攣癥時，ACTH可以采用注射或口服的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在洋蔥的花藥細(xì)胞中，DNA分子發(fā)生復(fù)制的時期是細(xì)胞周期的X期，復(fù)制出的兩個DNA分子彼此分離發(fā)生在Y期，下列有關(guān)X、Y的答案正確的是（　　）
A．分裂后期、有絲分裂后期
B．分裂間期、有絲分裂后期
C．分裂間期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
D．分裂后期、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．建立精子庫和種子庫是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
B．生物多樣性是指所有動植物及它們所擁有的全部基因
C．生物多樣性包括種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)三個層次
D．易地保護(hù)為瀕臨滅絕的物種提供了最后的生存機(jī)會

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某植物種群中基因型為AA的個體數(shù)占20%，基因型aa的個體數(shù)占50%．
（1）這個種群中基因A、a的頻率分別是35% 55%．
（2）這個種群自交一代后，基因型AA的個體占27.5%，a的基因頻率是65%．
（3）這一種群如果連續(xù)自交多代，它是否進(jìn)化？沒有進(jìn)化，原因是種群基因頻率沒有改變．
（4）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在人體細(xì)胞有絲分裂的中期，觀察到中心體的數(shù)目是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（　　）
A．番茄的紅果和圓果B．水稻的早熟和晚熟
C．綿羊的長毛和細(xì)毛D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在哺乳動物精巢中，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)胞中的染色體數(shù)目與精原細(xì)胞相同，染色體與DNA之比為1：1．這些細(xì)胞可能是（　　）
A．初級精母細(xì)胞B．次級精母細(xì)胞分裂中期
C．聯(lián)會時的細(xì)胞D．次級精母細(xì)胞分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖中甲、乙、丙圖分別代表溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度對某植物代謝的影響．請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對該植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響，則其中的實(shí)線（填“實(shí)線”或“虛線”）表示真正光合作用速率．比較兩曲線可看出，與光合作用  有關(guān)的酶對高溫更為敏感，如果溫度為30℃、光照充足時，該植物吸收CO2的相對量為5．
（2）對于圖乙和圖丙而言，與圖甲的兩曲線交點(diǎn)含義相同的點(diǎn)分別是D、G．當(dāng)細(xì)胞間隙的CO2濃度處于x～z段時，隨著CO2濃度的增加，葉綠體內(nèi)固定CO2的反應(yīng)速率逐漸增大．當(dāng)CO2濃度大于z時，限制光合作用的外因主要是光照強(qiáng)度、溫度 （至少寫出兩個）．
（3）如果將該植物放在一個密閉的裝置中，并將該裝置進(jìn)行黑暗處理，測得CO2釋放量＞O2吸收量=0，則該植物中進(jìn)行的相關(guān)反應(yīng)式為：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．

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同步練習(xí)冊答案