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4、下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是(    )

A、血糖的平衡可以通過A→C→D→F 和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)

B、處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱

C、G過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D、E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


 (二).回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題(11分)

Ⅰ.圖16-甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖16-乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:

35． 圖16-甲圖中A表示__________,D表示__________, 在生物膜上發(fā)生的生理過程有__________(用圖中數(shù)字表示)。

36．從圖16-乙圖中可以看出,光合作用速率最大時(shí)的溫度為__________。在15 ℃時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的__________倍。分析乙圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的__________不同。

37．圖16-乙圖中,假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長的溫度是　　　    。

A、20℃            B、25℃            C、30℃          D、35℃

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科目：高中生物 來源： 題型：


17. 下圖是某生物的精子細(xì)胞，根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的是  (     )

A．①②           B．②④             C．③⑤             D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：


34. 用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株，當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組（    ）

A．2個(gè)               B．3個(gè)              C．4個(gè)              D．6個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：


41. 下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A處于_________________期。細(xì)胞中有_________________個(gè)四分體。         

(2)圖B處于_________________期，此細(xì)胞的名稱是_________________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞為_________________。

（3）圖C處于_________________期，此細(xì)胞的名稱是_________________，它分裂后得到的子細(xì)胞為_________________。

（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為_________________，DNA數(shù)量之比為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


1．通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是(　　)

A．菌落                        B．細(xì)菌形態(tài)

C．細(xì)菌體積                    D．細(xì)菌結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：


8．下列是關(guān)于檢測土壤中細(xì)菌總數(shù)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，其中錯(cuò)誤的是(　　)

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1 mL，分別涂布于各組平板上

C．將實(shí)驗(yàn)組和對照組平板倒置，37 ℃恒溫培養(yǎng)24～48小時(shí)

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：


12、中心法則描述的是（　�。�

A．堿基互補(bǔ)配對的原則　　　　　　　B．基因控制蛋白質(zhì)合成的過程

C．遺傳信息的流動(dòng)方向　　　　　　　D．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目：高中生物 來源： 題型：


22．某組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因設(shè)計(jì)了4個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論不正確的是

A．污染主要是培養(yǎng)基滅菌時(shí)間短造成的       B．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題

C．污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織   D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

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