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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的 |
| B、微生物生長中不可缺少的一些微量的無機(jī)物稱為生長因子 |
| C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的增殖越有利 |
| D、水是微生物生長和代謝的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1項 | B、3項 | C、4項 | D、5項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖①所示限制酶能識別的堿基序列是TTAA,切點(diǎn)在G和A之間 |
| B、用限制性內(nèi)切酶可以從圖②所示基因型的細(xì)胞中提取合成黑色素的所有目的基因 |
| C、圖②所示的生物體中肯定存在含有2個a基因的細(xì)胞 |
| D、若圖③中的1個b基因突變?yōu)锽,則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、寒冷刺激引起①過程加強(qiáng),進(jìn)而引起血液中甲狀腺激素升高,提高細(xì)胞的代謝速率 |
| B、X和Y具有能與甲狀腺激素特異性結(jié)合的受體,Z具有TRH和TSH特異性受體 |
| C、缺碘造成③降低,通過②③促進(jìn)③⑤加強(qiáng),引起甲狀腺增生,此過程包含分級調(diào)節(jié) |
| D、Z具有的TSH特異性受體損壞,將造成TRH分泌量增加,引起甲狀腺激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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