減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目的減半是由于（ ）
A．著絲點的分裂 B．同源染色體的分離
C．DNA的復制 D．同源染色體的聯(lián)會
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因型為Aa的個體自交，因基因重組導致子代性狀分離 | |
| B． | 葛萊弗德氏綜合征（47，XXY）患者變異是三條性染色體上基因重組所致 | |
| C． | 非姐妹染色單體間的基因交換勢必導致基因重組 | |
| D． | 控制一對相對性狀的基因在遺傳時也可能發(fā)生基因重組 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
A. 斐林試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（紅色）
B. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（紅色）
C. 蘇丹Ⅲ染液（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、斐林試劑（磚紅色）
D. 斐林試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施( )
A．基因、染色體、細胞 B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
圖是某雙鏈DNA分子片段的平面結構模式圖，以下說法不正確的是（ ）
A.1表示磷酸（基團） B. 2表示脫氧核糖
C. 3與4通過氫鍵連接 D.2、3、4構成一個核苷酸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東淄博淄川一中高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β-半乳糖苷酶的催化作用( )
A．具有高效性特點 B．受酸堿度影響 C．具有專一性特點 D．受溫度影響
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
Ⅰ.圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答：
（1）只依據(jù)B曲線 （能、不能）確定幼根20～60mm部位對該礦質元素的吸收量，理由是 。
（2）一般情況下，土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度 ，所以幼根表皮細胞通過 方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下，根對該礦質元素的吸收量 ，原因是 。
（3）若大麥吸收該礦質元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質元素的癥狀，說明該礦質元素 （能、不能）被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質歹毒的需要量 （相同、不同）。
（4）該大麥幼根大量吸收該礦質元素的部位與大量吸收其他礦質元素的部位 （相同、不同） ，該部位稱為 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東臨沂十八中高二下六月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某植物細胞的部分結構和相關代謝中發(fā)生的氣體轉移情況，下列有關敘述正確的是
A. 在光反應的過程中，發(fā)生了a、e和C5的結合
B. 此細胞一定不是紫色洋蔥鱗片葉細胞
C. d和f分別代表不同的氣體
D. e在線粒體內經過一系列變化后，可以變成b
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生長素的敘述，正確的是（ ）
A.缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸
B.細胞的成熟情況不會影響生長素作用的發(fā)揮
C.植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性
D.生長素運送到作用部位會對代謝起催化作用
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