| A. | 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵 | |
| B. | 構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌 | |
| C. | 完成過(guò)程①必不可少的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
| D. | 探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌 |
分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿受體基因的克隆技術(shù)操作過(guò)程,①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成mRNA-cDNA復(fù)合體的過(guò)程,該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶;②表示以逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA鏈為模板合成雙鏈cDNA的過(guò)程,該過(guò)程需要DNA聚合酶.
解答 解:A、受精卵中的乙酰膽堿受體基因不表達(dá),無(wú)法獲得該mRNA,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌是基因工程常用的受體細(xì)胞,但不能作為基因工程的載體,最常用的載體是大腸桿菌的質(zhì)粒,B錯(cuò)誤;
C、圖示①過(guò)程以mRNA為模板合成DNA時(shí),需要逆轉(zhuǎn)錄酶,C正確;
D、構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)使用的載體是病毒,因此用探針篩選的目的是獲得被感染的細(xì)菌,淘汰未被感染的細(xì)菌,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握基因工程的工具、受體細(xì)胞,并注意區(qū)分;能分析題圖,提取有效信息,準(zhǔn)確判斷C選項(xiàng).本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng),要求考生明確該過(guò)程使用的運(yùn)載體是病毒,因此被病毒感染的細(xì)菌是導(dǎo)入目的基因的細(xì)菌.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
滅活的仙臺(tái)病毒的抗原性和感染力是( )
A.失去抗原性,具有感染力 B.具有抗原性,也具有感染力
C.失去抗原性,也失去感染力 D.具有抗原性,失去感染力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常,則需要測(cè)定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度 | |
| B. | 糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來(lái)源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖 | |
| C. | 餐后15 min、30 min、60 min開(kāi)始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值 | |
| D. | 從血糖的生理指標(biāo)來(lái)看,餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)(狀態(tài))時(shí)間,從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將該抗原反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的抗體為單克隆抗體 | |
| B. | 體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量單克隆抗體 | |
| C. | 將等量漿細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞融合后,獲得的均為雜交瘤細(xì)胞 | |
| D. | 該單克隆抗體可用于診斷是否感染甲流病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA | |
| B. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素 | |
| C. | T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種 | |
| D. | 核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 口腔上皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見(jiàn) | |
| B. | 核膜上的核孔只能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換 | |
| C. | 用甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核顯綠色 | |
| D. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且 DNA 分子呈現(xiàn)環(huán)狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
| B. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器 | |
| C. | 分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 | |
| D. | 植物細(xì)胞葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀(guān)察來(lái)識(shí)別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于( )
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A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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