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右圖為利用①和②兩個(gè)親本培育某種農(nóng)作物品種⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、經(jīng)過Ⅲ培育成④會(huì)用到組織培養(yǎng)技術(shù)

B、過程Ⅵ中秋水仙素的處理對(duì)象是幼苗

C、由品種①直接形成⑤的過程可經(jīng)過基因突變

D、經(jīng)過I和V培育出⑥可以明顯縮短育種年限

D


解析:

經(jīng)過Ⅲ培育成④是花藥離體培養(yǎng)，屬于植物組織培養(yǎng)。過程Ⅵ是用秋水素處理單倍體幼苗使其變成純合的二倍體植株。根據(jù)品種①與⑤的基因組成可知C是正確的。經(jīng)過I和V培育出⑥屬于雜交育種，要獲得純合的品種需要逐代自交提高純合度，時(shí)間較長(zhǎng)，不能縮短育種年限。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖為利用①和②兩個(gè)親本培育某種農(nóng)作物品種⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、經(jīng)過Ⅲ培育成④會(huì)用到組織培養(yǎng)技術(shù)

B、過程Ⅵ中秋水仙素的處理對(duì)象是幼苗

C、由品種①直接形成⑤的過程可經(jīng)過基因突變

D、經(jīng)過I和V培育出⑥可以明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河北省三河一中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答與光合作用、細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題；

⑴右圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為           。
②甲、乙生理過程中的[H]分別用于還原         、
          。
③甲過程中，B在         內(nèi)被消耗（答具體部位）；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第         階段。
⑵如果僅考慮O2和C6H12O6.則短時(shí)間內(nèi)動(dòng)物有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的氧來(lái)自于C6H12O6，還是來(lái)自O(shè)2?            。
請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。
                                                                    

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

（9分）請(qǐng)回答與光合作用、細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題；
（1）右圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為
②甲、乙生理過程中的[H]分別用于還原__________、  __________ 。
③甲過程中，B在__________內(nèi)被消耗（答具體部位）：乙過程中，
A的利用發(fā)生在該過程的第__________階段。
（2）如果僅考慮O2和C6H12O5．則短時(shí)間內(nèi)動(dòng)物有氧呼吸產(chǎn)
生的CO2中的氧來(lái)自于C6H12O6，還是來(lái)自O(shè)2__________。
請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省唐山市高三上學(xué)期摸底考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題

（9分）請(qǐng)回答與光合作用、細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題；

（1）右圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

   

①圖中乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為

②甲、乙生理過程中的[H]分別用于還原 __________、  __________ 。

③甲過程中，B在 __________內(nèi)被消耗（答具體部位）：乙過程中，

A的利用發(fā)生在該過程的第 __________階段。

（2）如果僅考慮O2和C6H12O5．則短時(shí)間內(nèi)動(dòng)物有氧呼吸產(chǎn)

生的CO2中的氧來(lái)自于C6H12O6，還是來(lái)自O(shè)2__________。

請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答與光合作用、細(xì)胞呼吸有關(guān)的問題；

  

 ⑴右圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

    ①圖中乙生理過程所發(fā)生的場(chǎng)所為            。

    ②甲、乙生理過程中的[H]分別用于還原          、

           。

    ③甲過程中，B在          內(nèi)被消耗（答具體部位）；乙過程中，A的利用發(fā)生在該過程的第          階段。

 ⑵如果僅考慮O2和C6H12O6.則短時(shí)間內(nèi)動(dòng)物有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的氧來(lái)自于C6H12O6，還是來(lái)自O(shè)2?            。

請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。

                                                                    

 

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