Question

4．對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�

• A． 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
• B． 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)
• C． 若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針
• D． 若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)

Answer 1

分析 圖①為低倍物鏡換上高倍物鏡，換上后，視野變暗、細(xì)胞體積變大，數(shù)目變少；
圖②為顯微鏡觀察有絲分裂，實(shí)驗(yàn)中首先要在低倍鏡下找到分生區(qū)，然后調(diào)到視野的中央再換上高倍鏡；
圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針針．
物體的面積的放大的倍數(shù)=長(zhǎng)度的放大倍數(shù)×寬度的放大倍數(shù)=（物鏡×目鏡）．

解答 解：A、若圖①表示制作裝片，表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，即低倍鏡換上高倍鏡，則視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目應(yīng)減少，A錯(cuò)誤；
B、若圖②是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖象，則要找到e分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向也是順時(shí)針，C錯(cuò)誤；
D、顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．物鏡轉(zhuǎn)換為40后，放大倍數(shù)是原來(lái)的4倍，則面積的放大倍數(shù)是原來(lái)的16倍，看到的細(xì)胞的數(shù)目是原來(lái)的$\frac{1}{16}$，即4個(gè)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、顯微鏡的使用、觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)等相關(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力，難度不大．