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20.下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是( 。
A.基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
B.②③過程可發(fā)生在RNA病毒中
C.④過程所需的原料是氨基酸
D.①過程為自然選擇提供進化的原材料

分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:①為轉(zhuǎn)錄過程,②為逆轉(zhuǎn)錄過程,③為RNA復(fù)制過程,④為翻譯過程,⑤為DNA分子復(fù)制過程.

解答 解:A、蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀,A正確;
B、②逆轉(zhuǎn)錄過程和③RNA復(fù)制過程只在RNA病毒才有,B正確;
C、④過程為翻譯,合成蛋白質(zhì),其所需的原料是氨基酸,C正確;
D、⑤過程易發(fā)生基因突變,能為自然選擇提供進化的原材料,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖中甲〜丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)①過程需要的原料是 ;①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是 。

(2)若乙中含1000個堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是 ,此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過程中需消耗 個胞嘧啶脫氧核苷酸。

(3)少量的mRNA能在短時間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是 ;②過程涉及的RNA有 類。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,據(jù)圖回答:

(1)B過程表示一個細胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)該生物為(多細胞)真核生物,其中A過程的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂.
(3)細胞分化的實質(zhì)是不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同.
(4)癌細胞通常由正常細胞轉(zhuǎn)化而來,與原來的細胞相比,癌細胞的分化程度低(低,高)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行,關(guān)于如圖的敘述中,錯誤的是( 。
A.①可以表示對抗體的加工
B.②過程發(fā)生在植物細胞中
C.圖③中的[H]來自水,圖④中的[H]來自丙酮酸
D.圖③④過程除能產(chǎn)生上述物質(zhì),還能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
①可利用適宜濃度的赤霉素解除種子、塊莖休眠,提前發(fā)芽,利用細胞分裂素延緩葉片衰老
②青少年兒童早熟,是因為吃了含有大量激素的反季節(jié)蔬菜水果
③在太空失重狀態(tài)下,根失去了向地生長的特性
④植物激素類似物除草劑能選擇性殺滅雙子葉田間的單子葉雜草.
A.①②③④B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制.
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是解旋 酶,B是DNA聚合 酶.
(3)甲圖過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體.
(4)乙圖中,有2個游離的磷酸基,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸.DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子一條單鏈上的相鄰堿基通過脫氧核糖-堿基-脫氧核糖 間接連接.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列控制無關(guān)變量的操作,錯誤的是(  )
A.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理
B.研究酶濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的實驗中,各個組別反應(yīng)物的量應(yīng)充足且相等
C.驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住
D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,每一組都加入等量的淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

8.下列物質(zhì)吸收方式中,不符合圖曲線的是( 。
A.胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇B.腎小管吸收原尿中的葡萄糖
C.人的紅細胞吸收血漿中的葡萄糖D.人的紅細胞吸收血漿中的K+

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(A、D均來自動物,其中D中細胞取自豬的血液,C是植物細胞),請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是B、E(填標號).
(2)圖中能進行光合作用的是B、C(填標號),A、B所示細胞共有的細胞器是核糖體.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B、E(填標號).
(4)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含藻藍素和葉綠素,能進行光合作用,故其代謝類型是自養(yǎng)型.
(5)用顯微鏡觀察上述細胞時,在低倍物鏡下發(fā)現(xiàn)一異物,當移動裝片時,異物不動,然后轉(zhuǎn)換高倍物鏡后,異物仍存在.則異物最可能在顯微鏡的什么部位?目鏡.

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同步練習冊答案