下圖為突觸模式圖,請分析回答下列問題:
(1)用箭頭在圖下方的長框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。
(2)⑦中所包含的化學遞質是________或________,這些物質可與①作用改變[ ]________的離子通透性;結構①的形成與細胞結構中的細胞器________有關,結構⑦________的形成與細胞器________有關
(3)維持
、
濃度在細胞內外的差異,與[ ]________的代謝活動密切相關。
(4)若⑥內的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑥外的氧分壓為
,二氧化碳分壓為
,則它們的大小關系為A________于
,B________于
。
|
( 1)當神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維到達突觸小體時,引起 ⑦突觸小泡與突觸前膜貼附、融合和破裂,向突觸間隙中釋放出化學遞質,中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的化學遞質常見的有乙酰膽堿、單胺類物質等、釋放的遞質擴散到突觸后膜,與突觸后膜上的①突觸受體相結合,引起另一個神經(jīng)元的興奮或抑制。突觸小泡的形成與高爾基體密切相關,而突觸后膜上受體的合成則與核糖體有關。維持細胞內外 |
科目:高中生物 來源:素質教育新教案——高中生物第一冊 題型:043
下圖為突觸模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)用箭頭在圖左方的長框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。
(2)⑤中所包含的化學物質稱為________,此物質可與①________作用引起后一個神經(jīng)元的興奮。
(3)維持Na+、K+濃度在細胞內外的差異與[ ]________的代謝活動有關。
(4)若④內的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,④外的氧分壓為
,二氧化碳分壓為
,則它們的大小關系為:A________于
,B________于
。
(5)結構⑤的形成與細胞器________有關。
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科目:高中生物 來源: 題型:022
下圖為突觸模式圖,請分析回答下列問題:
(1)用箭頭在圖下方的長框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。
(2)⑦中所包含的化學遞質是________或________,這些物質可與①作用改變[ ]________的離子通透性;結構①的形成與細胞結構中的細胞器________有關,結構⑦________的形成與細胞器________有關
(3)維持
、
濃度在細胞內外的差異,與[ ]________的代謝活動密切相關。
(4)若⑥內的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑥外的氧分壓為
,二氧化碳分壓為
,則它們的大小關系為A________于
,B________于
。
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科目:高中生物 來源: 題型:022
下圖為突觸模式圖,請分析回答下列問題:
(1)用箭頭在圖下方的長框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。
(2)⑦中所包含的化學遞質是________或________,這些物質可與①作用改變[ ]________的離子通透性;結構①的形成與細胞結構中的細胞器________有關,結構⑦________的形成與細胞器________有關
(3)維持
、
濃度在細胞內外的差異,與[ ]________的代謝活動密切相關。
(4)若⑥內的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑥外的氧分壓為
,二氧化碳分壓為
,則它們的大小關系為A________于
,B________于
。
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科目:高中生物 來源:2010-2011年云南潞西市高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是突觸模式圖,請根據(jù)圖回答下面的問題(括號內寫標號)。
(1)用箭頭在圖下方的長框中標出神經(jīng)沖動的傳遞方向。 神經(jīng)沖動只能單向傳遞,不能反向的原因是 。
(2)圖中①和②都是[]__________上的特殊蛋白質,②的離子通透性改變是與⑦中所包含的_________作用的結果。這種化學物質合成,經(jīng)過_________(細胞器)包裝加工,形成突觸囊泡,后者再與[]__________融合,而將神經(jīng)遞質釋放到突觸間隙。
(3)維持Na+,K+濃度在細胞內外的差異,與[]__________的代謝活動密切相關。
(4)若⑥內的氧分壓為A,二氧化碳分壓為B,⑥外的氧分壓為A’,二氧化碳分壓為B’,則它們的大小關系為:A___________于A’。
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