以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
(1)小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是，物質(zhì)E是_______________________。
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是 。
(3)組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是 。
若a個C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少含有氧原子的個數(shù)是
。
(4)如圖表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖。請據(jù)圖回答問題：
①小麥成熟種子中主要的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是 。檢測還原糖的試劑是 ，可溶性還原糖的多少可通過 來判斷。
②種子成熟時，淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系，為驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管中加入2 mL ，對照組試管中加入 ，然后加入等量的 ，
如果實驗組試管中同樣出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
閱讀以下資料，并回答相關(guān)問題：
資料甲：20世紀(jì)六十年代，一些科學(xué)家嘗試將番茄和馬鈴薯雜交，試圖培育出一種地上長番茄，地下結(jié)馬鈴薯的“番茄—馬鈴薯”植株，始終未能成功。
資料乙：經(jīng)過長期的實驗，科學(xué)家們采用體細(xì)胞雜交的方法，終于得到了“番茄—馬鈴薯”植株，可惜它并沒有如科學(xué)家所想象的那樣，地上長番茄，地下結(jié)馬鈴薯。
資料丙：英國一家公司耗時十年，在2013年完成了土豆和西紅柿的完美嫁接，開發(fā)出一種新的植物，可同時結(jié)出西紅柿和土豆。收獲時只需將植物連根拔起，就可在枝頭收獲西紅柿，在根部摘取土豆。
（1）資料甲中，科學(xué)家們始終未成功的原因是番茄和馬鈴薯之間存在著 。
（2）資料乙中，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用 和 去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的 ，再誘導(dǎo)其融合。
（3）對資料丙中的植株進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，能否獲得大量“番茄—馬鈴薯”植株？ ；對三倍體西瓜進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，能否獲得大量三倍體西瓜苗？ 。
（4）動物細(xì)胞也能進(jìn)行融合，常用的誘導(dǎo)融合因素有PEG、電激和 。動物細(xì)胞融合最重要的應(yīng)用是利用融合得到的 制備單克隆抗體。長期以來人們獲得抗體的方法是向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，從動物 中分離出抗體。這種方法不僅產(chǎn)量低、純度低，而且制備的抗體 。單克隆抗體可用來制成“生物導(dǎo)彈”殺滅癌細(xì)胞，“生物導(dǎo)彈”中單克隆抗體的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下列甲、乙兩圖為獲得生物新品種的過程示意圖。請據(jù)圖回答。
(1)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用 與提取出的 做分子雜交。
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程。A過程需要的酶有 。圖中將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是 。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入 。
(3)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為 。圖中①過程與細(xì)胞中DNA復(fù)制過程相比,該過程不需要 酶。③是在 (填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的。
(4)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是 ,該技術(shù)的原理是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼。具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點(diǎn)表示為g。用個體M和N進(jìn)行如下雜交實驗。
(1)在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炛?將G基因與質(zhì)粒重組,需要的兩類酶是 和 。將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚 中,整合到染色體上的G基因 后,使胚胎發(fā)出綠色熒光。
(2)根據(jù)上述雜交實驗推測:
①親代M的基因型是 (選填選項前的符號)。
a.DDgg b.Ddgg
②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括 (選填選項前的符號)。
a.DDGG b.DDGg c.DdGG d.DdGg
(3)雜交后,出現(xiàn)紅·綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代 (填“M”或“N”)的初級精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的 發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組。通過記錄子代中紅·綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù),可計算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例,算式為 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位。請據(jù)圖分析回答：
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有 種，B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有 種。
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在 和___________________ 上，C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在 ，C物質(zhì)與D物質(zhì)的關(guān)系一般是 。
(3)C存在的主要場所是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
蘋果醋是指以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵變成蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。蘋果醋既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、緩解疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題。
鮮蘋果汁
高純度蘋果酒
蘋果原醋+蘋果汁等原料
蘋果醋
(1)在圖中蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高出汁率需要使用 酶。
(2)過程①中使用的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 。為了提高該微生物的利用率,最好用 法對其進(jìn)行固定。若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒,可用 試劑進(jìn)行檢測。
(3)過程②中使用的微生物是 ,該微生物的代謝類型是 。該微生物可以從食醋中分離、純化獲得,方法如下:
第一步:配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需的基本營養(yǎng)成分,如 等。
第二步:滅菌。對培養(yǎng)基用 法進(jìn)行滅菌。
第三步:接種。微生物常用的接種方法有 和 。
第四步:培養(yǎng)。溫度控制在 。
第五步:挑選符合要求的菌落。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分，負(fù)責(zé)血液中O2和部分CO2的運(yùn)輸。請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖(如圖1))回答問題。
（1）將實驗流程圖補(bǔ)充完整：A為_____________，B為_____________。
（2）血紅蛋白的提取方法可以采用____________，洗滌紅細(xì)胞的目的是去除__________，洗滌干凈的標(biāo)志是_____________。
（3）已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖2所示。
①將樣品裝入透析袋中透析12 h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子_____________也保留在袋內(nèi)。
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子_____________移動速度最快。
③若將樣品以2 000 r/min的速度離心10 min，分子戊存在于沉淀中，則分子_____________可能不存在于沉淀中。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量的固定與利用，請回答有關(guān)問題：
（1）將光能固定到生態(tài)系統(tǒng)中主要是依靠綠色植物的______________，該生理過程發(fā)生在結(jié)構(gòu)__________（A/B）中，化學(xué)反應(yīng)式是：______________________________。
（2）_________是細(xì)胞的能量“通貨”，蝸牛細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生該物質(zhì)的場所有____________________。從能量固定到被蝸牛直接利用，能量轉(zhuǎn)移的具體途徑如
（3）在
食物鏈中，鳥處于第_______營養(yǎng)級，能量的流動是以__________作為載體進(jìn)行的。該生態(tài)系統(tǒng)的維持需要系統(tǒng)外能量的持續(xù)輸入，原因是___________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗：
請分析回答：
(1)A組由F1獲得F2的方法是 ，F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占
_ ________________________ 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是 類。
(3)A、B、C三種方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是 組，原因是_____________________________________________________________。
(4)通過矮稈抗�、颢@得矮稈抗病小麥新品種最常用的方法是 _____________
_________________________________________________________________。
獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 _____________。
(5)在一塊高稈(純合子)小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請設(shè)計實驗方案探究該矮稈性狀出現(xiàn)的可能原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com