| A. | 若x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對根、莖的促進作用 | |
| B. | 若x表示放入30%蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,y表示大小變化,則a、b分別表示細胞液濃度大小的變化和細胞吸水能力的大小變化 | |
| C. | 若x表示噴施農藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥性基因頻率的變化 | |
| D. | 若x表示時間,y表示變化量,則a、b可以分別表示吃飯后4-8小時內胰島素和胰高血糖素的含量變化 |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有生物體內的質壁分離和復原現象、種群數量變化、血糖調節(jié)、自然選擇,明確知識點后梳理相關的基礎知識,解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、植物不同的器官對生長素的敏感性不同,根對生長素比較敏感,所以隨著生長素濃度的增加,根的生長將會受到抑制,符合曲線b,而莖則表現出促進生長,符合曲線a,A錯誤;
B、若x表示放入30%蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,y表示大小變化,細胞液濃度越大,細胞吸水能力越大,B錯誤;
C、由于噴灑農藥對基因頻率的定向選擇作用,會使抗藥性基因頻率增大,不抗藥性基因頻率減小,a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥性基因頻率的變化,C正確;
D、若x表示時間,y表示變化量,吃飯后4-8小時內胰島素含量降低,胰高血糖素的含量升高,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生物體內光合作用過程中生物體內的質壁分離和復原現象、種群數量變化、血糖調節(jié)、自然選擇及生長素生理作用與生長素濃度之間的關系等知識要點,意在考查考生的能用文字、圖表等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲乙丙的患病原因可以用顯微鏡檢查 | |
| B. | 甲乙丙患病都有可能和母親形成配子時減數分裂異常有關 | |
| C. | 甲乙丙的遺傳物質都發(fā)生了改變,變異類型屬于染色體變異 | |
| D. | 甲和正常人婚配,后代有較高頻率患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 血漿滲透壓主要由血漿蛋白維持 | |
| B. | 內環(huán)境溶質微粒越少,滲透壓越大 | |
| C. | 毛細淋巴管堵塞可能導致組織水腫 | |
| D. | 內環(huán)境處于穩(wěn)態(tài)時,其理化性質恒定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| 實驗名稱 | 自變量 | 因變量 | |
| ① | 比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 | 鮮豬肝研磨液、Fe3+ | 點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產生速率 |
| ② | 溫度對淀粉酶活性的影響 | 溫度(60℃熱水、沸水、冰塊) | 加碘后,淀粉溶液顏色的變化 |
| ③ | 觀察植物細胞的質壁分離與復原 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 原生質層與細胞壁分離 |
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸 | |
| B. | 若②是細胞中重要的貯能物質,則②可能是脂肪 | |
| C. | 若③是遺傳物質,則③一定是DNA | |
| D. | 若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質,則④可用斐林試劑檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | Ff基因型頻率為52% | |
| B. | 基因型頻率改變,該群體發(fā)生了進化 | |
| C. | 雌兔、雄兔的基因型頻率不同,進化方向相同 | |
| D. | 雌兔中F基因頻率為60%、雄兔中F基因頻率為40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若甲圖表示體液調節(jié),則參與這類信號分子分泌的細胞器肯定有核糖體、內質網、高爾基體 | |
| B. | 甲圖的調節(jié)比乙圖更準確、更迅速 | |
| C. | 細胞2、細胞4依靠細胞表面的特異性受體來識別信息;乙圖中細胞4可以是:神經細胞或肌細胞或腺體細胞 | |
| D. | 若乙圖所示的細胞4是垂體細胞,則其所接受的信號分子應為促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | a可產生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素 | |
| B. | a產生的某種物質可能會影響動物的性行為 | |
| C. | c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能 | |
| D. | a、b、c中,c對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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