分析 1、由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.
2、分析圖形:曲線圖表示晴天或陰天植物凈光合速率隨時(shí)間的變化.a(chǎn)-b段限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;ef段,凈光合速率急劇下降的原因是氣溫太高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.
解答 解:(1)陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強(qiáng)度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素;類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光.
(2)i點(diǎn)時(shí)有光照,能夠進(jìn)行光合作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.6=1.6(μmol/m2•s).
(4)提取色素時(shí)加入碳酸鈣可以防止葉綠素受破壞,不加碳酸鈣時(shí)色素提取液為黃褐色;銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定,所以用含Cu2+的試劑處理葉片,可使葉片標(biāo)本長(zhǎng)時(shí)間保持綠色.
(5)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用.生長(zhǎng)素處理該植物細(xì)胞后,細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)的含量增加,合成的比例也分別增加,說(shuō)明生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程.
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度、溫度 藍(lán)紫光
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
(3)1.6
(4)碳酸鈣 銅代葉綠素比葉綠素穩(wěn)定
(5)乙烯 生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的翻譯過(guò)程有促進(jìn)作用
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識(shí),意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.考生在分析曲線時(shí),明確縱軸為凈光合作用速率,并且能靈活運(yùn)用公式,即總光合作用為凈光合作用和呼吸作用之和.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 藻類同化的能量 | 沼蝦攝入藻類中的能量 | 沼蝦糞便中的能量 | 沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量 | 沼蝦呼吸作用散失的能量 |
| 150.6 | 47.8 | 25.4 | ? | 21.2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | ①若在植物細(xì)胞中表示細(xì)胞壁,是將細(xì)胞與周?chē)h(huán)境區(qū)分開(kāi)的界面 | |
| B. | 抗體、呼吸酶的合成與結(jié)構(gòu)②有關(guān) | |
| C. | ③表示的物質(zhì)運(yùn)輸作用方式有主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和胞吞、胞吐 | |
| D. | 某些激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中結(jié)構(gòu)④的功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 分組 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
| 細(xì)胞分裂素施用量(mg/L營(yíng)養(yǎng)液) | 葉綠素總量(mg/g) | 葉綠素a/b | 凈光合作用速率(umol.m-2.s-1) | |
| 甲組 | 0 | 1.637 | 2.083 | 7.40 |
| 乙組 | 0.5 | 1.816 | 1.703 | 7.50 |
| 丙組 | 1.0 | 2.259 | 1.611 | 8.24 |
| 丁組 | 3.0 | 2.438 | 1.532 | 7.97 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生產(chǎn)者未被初級(jí)消費(fèi)者攝食部分的能量被分解者利用 | |
| B. | 雄孔雀發(fā)情找配偶時(shí)經(jīng)常向雌孔雀展示美麗的尾羽 | |
| C. | 在植物→兔→鷹這條食物鏈中,兔是初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
| D. | 根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為含氮的化合物被植物利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 組別 | 顆粒物濃度/(μg•mL-1) | Na+K+ATP酶活性/(U•mg pro-1) | 細(xì)胞活力(相對(duì)值) |
| A | 0 | 35.8 | 1 |
| B | 50 | 30.6 | 0.98 |
| C | 100 | 20.5 | 0.87 |
| D | 200 | 12.4 | 0.48 |
| A. | 汽車(chē)尾氣中可吸入顆粒物可能抑制了細(xì)胞的需氧呼吸 | |
| B. | Na+、K+、ATP酶在發(fā)揮作用時(shí)伴隨著ATP的合成 | |
| C. | 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,隨著顆粒物濃度的增加,顆粒物對(duì)T淋巴細(xì)胞的毒性增大 | |
| D. | 長(zhǎng)期汽車(chē)尾氣暴露的人群,其T淋巴細(xì)胞執(zhí)行的細(xì)胞免疫功能障礙,導(dǎo)致識(shí)別、攻擊癌細(xì)胞能力降低,癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)RNA的敘述正確的是
A.rRNA在核糖體中形成
B.含有RNA的生物其遺傳物質(zhì)是RNA
C.生物體中能攜帶氨基酸的tRNA有64種
D.轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式
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