下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的敘述,正確的一組是
①解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞相互分離 ②漂洗的目的是洗去根尖上的鹽酸,以利于染色時堿性染料著色 ③用龍膽紫染液可將細(xì)胞核中的染色質(zhì)染成紫色 ④壓片的目的是使根尖細(xì)胞充分分散,形成單層 ⑤當(dāng)看到一個處于中期的細(xì)胞時,注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以理解從中期到末期的變化
A.①② B.③④⑤ C.①⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | DNA和RNA | B. | DNA和蛋白質(zhì) | C. | RNA和蛋白質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在利用雞血進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)的敘述正確的是
A.用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14mol/L,濾去析出物
B.調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質(zhì)
C.將絲狀物溶解在2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色
D.用菜花替代雞血作為實(shí)驗(yàn)材料,其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)發(fā)酵技術(shù)的敘述錯誤的是
A.醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B.酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D.青霉、酵母、毛霉、曲霉等微生物參與了豆腐的發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,A、B、C、D分別表示某種哺乳動物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時期,其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請判斷b、c、d依次代表
![]()
A.DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)
B.DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)
C.染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)
D.染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法正確的是
![]()
A.2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP
B.1、2過程在葉綠體中,3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行
C.1過程產(chǎn)生的[H]參與2過程,3和4過程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列結(jié)構(gòu)中,其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是
①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體
A.①③ B.④⑤ C.⑤⑦ D.②⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生為一腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟。盡管醫(yī)生的手術(shù)做得相當(dāng)成功,但是幾周后,這個移植的腎仍然壞死了.這是人體免疫反應(yīng)造成。在這個免疫反應(yīng)中移植的腎屬于( )
A.病原體 B.溶酶體 C.抗原 D.抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一塊草地中所有的東亞飛蝗
B.一片森林
C.一個池塘中所有的動植物
D.一塊饅頭上的所有霉菌
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