如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
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(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有 (填編號(hào)),圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 (填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________(填編號(hào))。
(2)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 ,該體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無機(jī)環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
諺語“苗多欺草,草多欺苗”反應(yīng)的種間關(guān)系是 ( )
A.互利共生 B.寄生 C.競爭 D.捕食
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),不正確的是 ( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫,但作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,地位平等
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào),相輔相成,而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是 ( )
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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A. 若將細(xì)胞置于清水中,A明顯變長
B. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小
C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度
D. A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的描述,正確的是 ( )
A.霉菌、乳酸菌都是真菌,且都能進(jìn)行細(xì)胞分裂
B.酵母菌、硝化細(xì)菌都含有細(xì)胞壁且成分相似
C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物,都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
D.黑藻、發(fā)菜都有含有光合色素,都含有核酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣—水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個(gè)細(xì)胞很可能是( )
A、酵母菌細(xì)胞 B、雞的紅細(xì)胞
C、蛔蟲的體細(xì)胞 D、乳酸菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質(zhì)分子由M個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成,則該蛋白質(zhì)分子( )
A. 共有M個(gè)肽鍵
B. 一定含有20種氨基酸
C. 水解時(shí)需要M+4個(gè)水分子
D. 至少含有4個(gè)游離的羧基
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