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15.如圖表示光合作用的碳反應(yīng)過程.下列敘述錯誤的是( 。
A.①是3-磷酸甘油酸B.②和③在類囊體膜上產(chǎn)生
C.⑤是核酮糖二磷酸D.⑥可在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)榘被?/td>

分析 植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.
卡爾文循環(huán)是光合作用中碳反應(yīng)的一部分.反應(yīng)場所為葉綠體內(nèi)的基質(zhì).循環(huán)可分為三個階段:羧化、還原和二磷酸核酮糖的再生.大部分植物會將吸收到的一分子二氧化碳通過一種叫1,5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一個五碳糖分子1,5-二磷酸核酮糖(RuBP)的第二位碳原子上.此過程稱為二氧化碳的固定.這一步反應(yīng)的意義是,把原本并不活潑的二氧化碳分子活化,使之隨后能被還原.但這種六碳化合物極不穩(wěn)定,會立刻分解為兩分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸.后者在光反應(yīng)中生成的NADPH+H還原,此過程需要消耗ATP,產(chǎn)物是3-磷酸丙糖.后來經(jīng)過一系列復雜的生化反應(yīng),一個碳原子將會被用于合成葡萄糖而離開循環(huán).剩下的五個碳原子經(jīng)一系列變化,最后再生成一個1,5-二磷酸核酮糖,循環(huán)重新開始.循環(huán)運行六次,生成一分子的葡萄糖.

解答 解:根據(jù)光合作用暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)變化可以判斷,圖中①表示的是3-磷酸甘油酸,②表示的是ATP,③表示的是NADPH,④表示的是NADP+,⑤表示的是3-磷酸丙糖,ATP和[H]在葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生.
故選:C.

點評 本題結(jié)合示意圖考查植物的光合作用的過程以及物質(zhì)和能量變化,意在考查生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答以下有關(guān)實驗的問題:
(1)下列關(guān)于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述,正確的是C
A.原理:低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B.解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C.染色:改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色
D.觀察:顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變
(2)以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容.請回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定          ②觀察細胞中的脂肪顆粒
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定          ④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
⑤葉綠體中色素的提取和分離        ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂  ⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用
在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑦,需要水浴加熱的是①⑧,需要用顏色反應(yīng)鑒定的是①②③⑧(以上均填標號).
由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代,下列各項處理中正確的是C
A.做⑦實驗時,可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實驗時,可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞
C.做⑤實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅
D.做③實驗時,可用龍膽紫代替雙縮脲試劑
(3)調(diào)查人類遺傳病時,應(yīng)選取發(fā)病率高的單基因遺傳。▎位蜻z傳病\多基因遺傳病\染色體遺傳。﹣碚{(diào)查,若調(diào)查該病的發(fā)病率,最好用A方法來調(diào)查.
A人群中隨機抽樣調(diào)查         B在患病家族中逐代調(diào)查.

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同源染色體非姐妹染色單體間的交叉互換會增加產(chǎn)生配子的種類。若某基因型為AaBb的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個基因型分別為AB、aB、Ab、ab的精子,請推測這兩對等位基因的位置

A.位于兩對同源染色體上 B.位于一對同源染色體上

C.無法判斷 D.位于一對或兩對同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.許多細胞水平觀察類實驗,為了清楚地觀察到實驗現(xiàn)象要進行染色,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.觀察口腔上皮細DNA和RNA的分布用甲基綠和吡啰紅染色,細胞質(zhì)呈綠色,細胞核呈紅色
B.觀察口腔上皮細胞線粒體,用健那綠染色,線粒體呈藍色,細胞質(zhì)無色
C.用臺盼藍染色監(jiān)別死細胞還是活細胞,死細胞不著色,活細胞染成藍色
D.觀察根尖分生組織細胞有絲分裂用堿性染料醋酸洋紅染色,分裂期染色體著色,間期染色質(zhì)不著色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于種群的敘述正確的是( 。
①調(diào)查雙子葉植物的種群密度時,五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,要做到隨機取樣的原則  ②種群的年齡組成有4種類型 
③在種群內(nèi)常因爭奪食物、配偶而發(fā)生種內(nèi)斗爭  
④性別比例不會影響種群密度  
⑤出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素.
A.①③⑤B.①②③C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列實驗中不是通過“假說-演繹法”得出結(jié)論的是( 。
A.摩爾根對基因與染色體關(guān)系的探究歷程
B.DNA復制方式的提出與證實
C.種群數(shù)量增長的“S”型曲線的模型建構(gòu)
D.施萊登和施旺創(chuàng)立細胞學說的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.cd處波動主要原因不是出生率和死亡率變動所致
B.“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,可能效果不是很明顯
D.自然界中生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動,不會被突波

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現(xiàn)為野生型;僅有顯性基因E存在時,植物的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊,成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植株雌蕊敗育,表現(xiàn)為雄性。請根據(jù)上述信息回答問題:

(1)該物種在雌配子形成過程中細胞內(nèi)可形成_____個四分體

(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應(yīng)選擇________做母本,得F1,自交得到的F2代中表現(xiàn)型及其比例為________

(3)BbEe個體自花傳粉,后代雙雌蕊個體所占比例為________,雄株中純合子的比例是________。

(4)請設(shè)計一代雜交實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子。有純合的各性狀植株可供選用,

實驗步驟:______________。

結(jié)果預(yù)測:如果____________(2分),則該植株為純合子,

如果__________(2分),則該植株為雜合子。

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列活動與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系的是

A.接種乙肝疫苗預(yù)防乙肝 B.咀嚼饅頭變得有甜味

C.構(gòu)成細胞膜的基本骨架 D.植物礦質(zhì)元素的吸收

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同步練習冊答案