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右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)當(dāng)受到寒冷刺激時,甲狀腺受下丘腦分泌的               和垂體分泌的              的調(diào)節(jié),使甲狀腺激素分泌量增加,這種調(diào)節(jié)方式為            。
(2)下丘腦和垂體的活動,又受血液中     含量多少的調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)方式稱為           調(diào)節(jié)。
(3)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因?yàn)槿钡鈺斐?u>             分泌不足,導(dǎo)致過程        (填序號)加強(qiáng)所致。
(4)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的     激素,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育。

(1)促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素,分級調(diào)節(jié)
(2)甲狀腺激素;反饋
(3)甲狀腺激素;(1)(2)
(4)生長。

解析試題分析:(1)當(dāng)受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦就會分泌促甲狀腺激素釋放激素,運(yùn)輸?shù)酱贵w,使垂體分泌促甲狀腺激素,運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲辜谞钕偌に胤置诹吭黾,這種調(diào)節(jié)方式是分級調(diào)節(jié)。(2)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,這樣甲狀腺激素含量就不會過高,這就是反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,缺碘時,甲狀腺激素合成不足,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素增加,即①②過程增強(qiáng)。(4)甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物的生長發(fā)育,垂體分泌的生長激素也有促進(jìn)生長發(fā)育的作用。
考點(diǎn):本題考查脊椎動物激素的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題。

(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________。
(2)圖C中含________個染色體組,每個染色體組含________條染色體,由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產(chǎn)生有性生殖的后代?
____________________________________________________________________。
(3)對于有性生殖生物而言,在B是由________發(fā)育而來時,則B細(xì)胞組成的生物體是二倍體;在B是由________發(fā)育而來時,則B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。
(4)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個染色體組。
(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞,其染色體組成應(yīng)依次對應(yīng)圖A~D中的________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)綠色熒光蛋白基因(GFP)被發(fā)現(xiàn)以來,一直作為一個監(jiān)測完整細(xì)胞和組織內(nèi)基因表達(dá)及蛋白質(zhì)位置的理想標(biāo)記。請根據(jù)圖表回答下列問題。

(1)若圖中GFP的M端伸出的核苷酸的堿基序列是—TCGA—,N端伸出的核苷酸的堿基序列是—TGCA—,則在構(gòu)建含該GFP的重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用限制酶               ,
再對Ti質(zhì)粒進(jìn)行切割。
(2)若對符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒A進(jìn)行酶切,假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開,請根據(jù)圖表中的信息分析,若采用BamHⅠ和PstⅠ酶切,可得到       種DNA片段。
(3)檢測GFP是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上,可在熒光顯微鏡下觀察GFP的表達(dá),圖中綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的轉(zhuǎn)基因操作中的GFP既是     ,也是      。
(4)如果將外源基因?qū)胴i受精卵,則外源基因可能隨機(jī)插入到豬受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因豬,有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因                                                         。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

右圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)①~⑦中,具有雙層膜的是_____(填序號),不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是_______(填序號)。
(2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中,能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是       、        。
(3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是           ,甲表示的物質(zhì)是              。
(4)光學(xué)顯微鏡下若觀察⑦,需要用                染色。
(5)圖中②的功能是                    .                           
(6)若中圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能是胰島素的是           。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

有人設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室分餾芳香油的操作程序,分為五個步驟:①將蒸餾瓶固定在鐵架臺上,在蒸餾瓶上塞好帶溫度計(jì)的橡皮塞。②連接好冷凝管,把冷凝管固定在鐵架臺上,將冷凝管進(jìn)水口的橡皮管的另一端與水龍頭相連,將與出水口相連的橡皮管放在水槽中。③把酒精燈放在鐵架臺上,根據(jù)酒精燈高度確定鐵圈的高度,放好石棉網(wǎng)。④向蒸餾瓶中放入幾片碎瓷片,再用漏斗向燒瓶中加入原料,塞好帶溫度計(jì)的橡皮塞,把接收器連接在冷凝管的末端,并伸入接收裝置(如錐形瓶)中。⑤檢查氣密性。
(1)玫瑰精油高溫下________分解,難溶于水,________溶于有機(jī)溶劑,可以采用________提取。
(2)上述實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是________→________→________→________→________。(2分)
(3)冷凝管的水流方向與蒸氣的水流方向________________________。
(4)在蒸餾燒瓶中加入幾片碎瓷片的目的是____________________。
(5)通過蒸餾,得到的是________。若想得到純凈的玫瑰精油,需加入________,目的是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)請回答下列與器官移植有關(guān)的問題:
⑴器官移植所面臨的兩個主要問題分別是                、               
⑵面對器官移植所面臨的問題,人們從多個角度嘗試進(jìn)行解決:
①進(jìn)行器官移植時,運(yùn)用免疫抑制劑,使   細(xì)胞的增殖受阻;
②利用基因工程,對豬的器官進(jìn)行改造,將器官供體基因組導(dǎo)入某種        ,以抑制         基因的表達(dá),再結(jié)合克隆技術(shù),培育出轉(zhuǎn)基因克隆豬,以提供合格的供體器官;
③獲得人的核移植胚胎干細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為                ,在功能上,具有          性,通過體外誘導(dǎo)分化,培育出人造組織器官用于移植。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出(或沉淀),隨著硫酸銨濃度增加,混合液中蛋白質(zhì)析出的種類和總量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。

蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度(%)
析出的蛋白質(zhì)
15~20
23~30
25~35
38~40
甲蛋白
乙蛋白
丙蛋白
丁蛋白
請據(jù)表回答:
(1)若只完全析出甲蛋白,混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為            。
(2)向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液(或硫酸銨),使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%,會析出若干種蛋白質(zhì),它們分別是     、           。
(3)混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為      (能、不能)從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白,原因是                  。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(8分)右圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的部分綜合,請回答下列問題:

(1)若A圖是根尖生長點(diǎn)細(xì)胞,細(xì)胞應(yīng)沒有圖中的            、       (填序號)等結(jié)構(gòu)。若A圖為小麥成熟區(qū)細(xì)胞,當(dāng)被水淹時,細(xì)胞內(nèi)的       (填序號)由于得不到充足的氧氣而造成營養(yǎng)物質(zhì)在        (填序號)中進(jìn)行無氧呼吸,其產(chǎn)物可導(dǎo)致小麥根部細(xì)胞中毒死亡。
(3)若B圖為人體淋巴細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),由圖中的2、3、6、8、9形成的結(jié)構(gòu)體系稱為       ,其中在結(jié)構(gòu)聯(lián)系上起中心作用的是       (填序號) 。
(4)若A圖為洋蔥表皮細(xì)胞,B圖是口腔上皮細(xì)胞,將其同時置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生              現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題

(14分)如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題。

(1)在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是            。若物質(zhì)A在動、植物細(xì)胞中均可含有,并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是               。
(2)若某種B分子含有2條直鏈肽鏈,由18個b分子(平均相對分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為          。
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有        種,分子中           的不同決定了c的種類不同。
(4)物質(zhì)d是         ,d和         、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案