科目:高中生物 來源: 題型:
| A、右下方 | B、左上方 |
| C、右上方 | D、左下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、光補償點是光合作用強度與呼吸作用強度相等時的光強度 |
| B、光合作用強度最大時的光強度即光飽和點 |
| C、如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度,則光補償點左移 |
| D、CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度 |
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| 時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
| 植物Ⅰ氣孔導(dǎo)度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
| 植物Ⅱ氣孔導(dǎo)度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 實驗組編號 | X物質(zhì)的濃度(ng?mL-1) | 細胞內(nèi)ATP的濃度(nmol?mL-1) | 細胞死亡的百分率 |
| A | 0 | 80 | 1 |
| B | 2 | 70 | 3 |
| C | 4 | 50 | 10 |
| D | 8 | 20 | 25 |
| E | 16 | 5 | 70 |
| F | 32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、禁止開發(fā)和利用自然資源是保護生物多樣性的基本原則 |
| B、建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護 |
| C、濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價值 |
| D、生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結(jié)果 |
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