如圖表示無子西瓜的培育過程，根據(jù)圖解，結合你學過的生物學知識，判斷下列敘述錯誤的是（ ）
A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B．收獲三倍體種子是在四倍體母本上
C．無子西瓜植株中沒有同源染色體
D．培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術可以快速進行無性繁殖
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲表示某動物消化道分泌細胞．乙是其消化道內的一種益生菌，甲、乙均能分泌一種消化酶X促進多肽的水解．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲、乙含有的核苷酸種類數(shù)分別是 ，乙與該動物之間的關系是 ．
（2）用3H標記M，一段時間后甲產生的X中檢測到放射性，則M在甲細胞的生物膜系統(tǒng)中出現(xiàn)的先后順序應是 （用箭頭和標號）．若M進入甲細胞后參與合成了RNA聚合酶，該過程遺傳信息的流動方向是 ．
（3）與M進入乙細胞密切相關的細胞器是 ，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能．
（4）M在人體內可以轉化為葡萄糖，對該過程有抑制作用的激素是 ．圖中多肽→M的過程 （是、否）發(fā)生在內環(huán)境內．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖為探究某種酶活性與溫度的關系的實驗結果圖表．下列敘述正確的是（ ）
A．該實驗可以用過氧化氫酶分解過氧化氫的反應來探究
B．該實驗結果說明在一定的溫度范圍內該酶活性最高，高溫或低溫下酶活性降低
C．該實驗可用淀粉酶水解淀粉的反應來探究，實驗結果可用斐林試劑來檢測
D．該實驗說明酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質的（ ）
A．功能及所含有機化合物都相同
B．功能及所合有機化合物都不同
C．功能相同，所含有機化合物不同
D．功能不同，所含有機化合物相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)、個體 B．生物圈、細胞
C．個體、病毒 D．生物圈、分子和原子
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
器官移植時，受體會對外源器官存在免疫排斥反應，與之相關的細胞是（ ）
A．造血干細胞 B．效應T細胞 C．神經元 D．心肌細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 由于某些流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導致遺傳物質的變化，而且變異頻率比其他生物高，導致之前研制的疫苗無效 | |
| B． | 效應T細胞能使被病毒入侵的宿主細胞和病毒一起裂解死亡 | |
| C． | 體液免疫通過抗體對流感病毒起防御作用 | |
| D． | 抗體既能作用于細胞外的禽流感病毒，也能作用于侵入細胞內的禽流感病毒 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
根據(jù)免疫基本原理回答下列問題：查看答案和解析>>
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