| A. | 黑暗條件下,①、④增大 | |
| B. | 光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①增大、③減小 | |
| C. | 光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變 | |
| D. | 光照強(qiáng)度大于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②減小,④增大 |
分析 據(jù)圖分析:黑暗條件下,葉肉細(xì)胞只有呼吸作用,沒有光合作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣;光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用大于光合作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣;光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被用來(lái)進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳也全部被用來(lái)進(jìn)行光合作用,細(xì)胞既不吸收氧氣也不釋放二氧化碳;光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),光合作用大于呼吸作用,氧氣從細(xì)胞擴(kuò)散到細(xì)胞外,二氧化碳從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散.
解答 解:A、黑暗條件下,葉肉細(xì)胞只有呼吸作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散,①增大,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣,④減小,A錯(cuò)誤;
B、光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用大于光合作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴(kuò)散,①增大,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣,③減小,B正確;
C、光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),光合作用=呼吸作用,此時(shí)細(xì)胞既不吸收氧氣也不釋放二氧化碳,②、③保持不變,C正確;
D、光強(qiáng)大于光飽和點(diǎn)時(shí),光合作用大于呼吸作用,氧氣從細(xì)胞擴(kuò)散到細(xì)胞外,④增大,二氧化碳從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)散,②減小,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用過程中的氣體交換與變化,關(guān)鍵是弄清光合作用各過程的物質(zhì)變化的原理及結(jié)果,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 抗蟲基因 | B. | 抗蟲基因產(chǎn)物 | C. | 新的細(xì)胞核 | D. | 相應(yīng)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 核膜由兩層磷脂分子組成,與細(xì)胞核體外的信息交流有關(guān) | |
| B. | 人的成熟紅細(xì)胞中遺傳物質(zhì)以染色質(zhì)狀態(tài)存在 | |
| C. | 核孔是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道 | |
| D. | 代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大、核孔增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 甲中的溫度不同,酶的活性一定不同 | |
| B. | 甲中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同 | |
| C. | 乙中Tb~Tc麥芽糖積累量相同,說明此時(shí)酶活性最高 | |
| D. | 乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)甲中的溫度為T0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑 | |
| B. | 植物缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃 | |
| C. | 無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用 | |
| D. | 寒冷狀態(tài)下,植物的自由水含量會(huì)提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 40% | B. | 10% | C. | 20% | D. | 30% |
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