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如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進(jìn)行的研究結(jié)果，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為T1
B、溫度超過T2后加酶洗衣粉中的酶可能失活
C、本研究的自變量分別是溫度和洗衣粉是否加酶
D、如圖的縱坐標(biāo)可以是污漬的殘留量
考點：脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題：
分析：1、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶，其中，應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是堿性蛋白酶和堿性脂肪酶．堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡從衣物上脫落．脂肪酶、淀粉酶和纖維素酶也能分別將大分子的脂肪、淀粉和纖維素水解為小分子物質(zhì)，使洗衣粉具有更好的去污能力．
2、影響加酶洗衣粉洗滌效果的因素有水溫、水量、水質(zhì)、洗衣粉的用量，衣物的質(zhì)料、大小及浸泡時間和洗滌的時間等．在這些因素中，水溫是要研究的對象，而其他因素應(yīng)在實驗中保持不變．
3、據(jù)圖分析：該實驗的自變量是溫度和洗衣粉的種類，因變量是洗衣粉的去污效果．
解答： 解：A、加酶洗衣粉的最佳使用溫度都為T1，而普通洗衣粉在T1時的洗滌效果沒有T2時好，A錯誤；
B、由于溫度過高，加酶洗衣粉中的酶可能失活，B正確；
C、圖中曲線顯示實驗的自變量有溫度和洗衣粉的種類，C正確；
D、本研究的因變量可能是污漬殘留量或污漬消失所需的時間長短等，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查探究加酶洗衣粉洗滌效果實驗的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、極少數(shù)動物細(xì)胞沒有細(xì)胞核，植物細(xì)胞都有細(xì)胞核
B、核膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
C、染色質(zhì)和染色體是兩種不同的物質(zhì)在相同時期的兩種形態(tài)
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A、結(jié)合水能構(gòu)建細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C、核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
D、脂質(zhì)不參與生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明
成分：含堿性蛋白酶等
用法：洗滌前先將衣物浸于含一定量洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時．使用溫水效果更佳．
注意：①切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料②用后徹底清洗雙手．
請回答以下問題：
（1）質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如圖1實驗進(jìn)行檢驗：該實驗的目的是
 
．
（2）一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述圖1的實驗材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實驗，并把結(jié)果以下列曲線圖2，A、B表示．

①由圖2可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為
 
．
②在O℃和75℃時，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因為75℃時
 
已遭破壞，使酶永久失活．
③該學(xué)生在實驗過程中可通過直接測定
 
消失時間的長短，作為指標(biāo)來表示酶的催化效率．
（3）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會被
 
，從而破壞衣料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

清洗有血漬、奶漬的衣服時，最好選用（　　）
A、蛋白酶洗衣粉
B、普通洗衣粉
C、纖維素酶洗衣粉
D、脂肪酶洗衣粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用含不同種類酶制劑的洗衣粉進(jìn)行了如下實驗．
組別布料污染物水溫
A（蛋白酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜400C
B（脂肪酶洗衣粉）6×6cm蛋白膜400C
C（蛋白酶洗衣粉）6×6cm淀粉膜400C
請回答以下問題：
（1）該實驗的目的是探究
 
．該實驗還應(yīng)控制的無關(guān)變量為
 
．該實驗中
 
、
 
分別構(gòu)成兩組對照實驗．
（2）該同學(xué)在實驗過程中可通過觀察
 
來判斷酶的催化效率．
（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是
 
．
（4）大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)，這是因為
 
．
（5）加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)層層包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用．請說明這是否應(yīng)用了酶的固定化技術(shù)及其理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人中普查結(jié)果顯示：男女性別比例基本相等，其原因是（　　）
①女性產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞，男性只產(chǎn)生一種精子
②男性產(chǎn)生分別含X或Y的兩種等量精子，女性產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會相等
④女性產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞與精子的結(jié)合機(jī)會相等
⑤含XX的受精卵發(fā)育成女性，含XY的受精卵發(fā)育成男性．
A、①②③B、①④⑤
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

北京奧林匹克公園南區(qū)建有一個復(fù)合垂直流人工濕地，展示了較新的生態(tài)污水（常富含N、P）處理技術(shù)．下圖示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖（箭頭示水流方向），請分析回答下列問題：

（1）人工濕地的上行池和下行池中均栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定
 
能力的濕地植物，它們在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
 
，能通過
 
作用合成有機(jī)物，并將
 
輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的
 
營養(yǎng)級．這些人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免
 
，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性．
（2）人工濕地的植物根系常形成一個網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的
 
等營養(yǎng)物質(zhì)，而且還為
 
的吸附和代謝提供了良好的環(huán)境條件，使它們能夠通過分解作用降解污水中的有機(jī)物．濕地基質(zhì)常使用碎石等多種材質(zhì)，碎石間留有一些空隙有利于促進(jìn)根部的
 
．
（3）污水脫氮過程離不開硝化細(xì)菌和反硝化細(xì)菌的作用，作用機(jī)理如圖所示．
有機(jī)氮
氨化
NH4+、NH3
硝化細(xì)菌
有氧環(huán)境
NO2-、NO3-
反硝化細(xì)菌
厭氧環(huán)境
N2、N2O
據(jù)此分析，硝化細(xì)菌和反硝化細(xì)菌分別生活在復(fù)合垂直流人工濕地的
 
池和
 
池．流入濕地的污水在“先下后上”的過程中，與
 
充分接觸，得到了明顯凈化．
（4）若研究該人工濕地生態(tài)污水處理能力，應(yīng)對
 
水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測，通過比較
 
含量的差值，來分析人工濕地的凈化功能．經(jīng)人工濕地處理的生活污水可作為非飲用水用于很多生產(chǎn)過程，不僅減少了污染還
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：
（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成
 
鏈并與
 
結(jié)合，在
 
酶的作用下延伸形成DNA．
（2）采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞后，培養(yǎng)該細(xì)胞再生植株的過程中，往往需要使用植物激素，人為控制細(xì)胞的
 
和
 
．如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題包括
 
．
A．生物安全   B．環(huán)境安全   C．食品安全    D．倫理道德問題
（3）蛋白質(zhì)工程的基本原理是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)
 
→推測應(yīng)有的
 
序列→找到相應(yīng)的
 
序列．
（4）生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循自然界
 
的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止
 
，達(dá)到
 
和
 
的同步發(fā)展．

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同步練習(xí)冊答案