科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
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A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6
B.若乙圖細胞處于有絲分裂后期,該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條
C.丙圖家系中男性患者多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.孟德爾遺傳規(guī)律不適于下列哪種生物( )
A.人類 B.玉米 C.藍藻 D.大豆
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( )
A.使魚的種群數(shù)量維持在K/2左右,可獲得最大日捕獲量
B.池塘中不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)
C.群落中兩個種群之間的相互作用關(guān)系有信息傳遞或共同進化
D.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食屬于種間競爭
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( )
A.阻斷種群間的基因交流即意味著新物種形成
B.抗生素的濫用促使細菌基因突變形成超級細菌
C.自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D.共同進化是指生物與生物之間的相互選擇
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞呼吸的敘述,錯誤的是( )
A.無氧條件下,酵母菌有氧呼吸第二階段不能正常進行
B.進入夜間,植物的葉肉細胞內(nèi)仍能合成三磷酸腺苷
C.在小麥種子萌發(fā)過程中,其有氧呼吸速率逐漸減弱
D.與細菌呼吸有關(guān)的酶是由擬核中的基因編碼合成的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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