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某男學(xué)生在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)是紅綠色盲患者，醫(yī)生在詢(xún)問(wèn)該家族病史時(shí)得悉該生的母親既是色盲又是血友病患者，而父親性狀正常。醫(yī)生在未對(duì)該生作任何檢查情況下就在體檢單上記錄了患有血友病，這是因?yàn)椋?）。

A、血友病為X染色體上的隱性基因控制

B、血友病由X染色體上的顯性基因控制

C、父親是血友病基因攜帶者

D、血友病由常染色體上的顯性基因控制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是某學(xué)生繪出的某高等植物細(xì)胞分裂圖象其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．a 和bB．c 和dC．b 和dD．e 和f

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，人們做很多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”。某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，步驟如下。請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

A、 將一部分S型細(xì)菌加熱殺死；

B、 制備符合要求的培養(yǎng)基，并分為若干組，將菌種分別接種在各組培養(yǎng)基上（接種的菌種見(jiàn)圖中文字所示）；

C、 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察菌落生長(zhǎng)情況。

①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組有_______________ ________。

②本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：__________________________________________。

（2）艾弗里等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過(guò)程中，起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請(qǐng)利用DNA酶做試劑，選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁�，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

第一步：從S型細(xì)菌中提取DNA，制備符合要求的培養(yǎng)基如下。

第二步： ；

第三步： ；

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

結(jié)論： 。

（3）通過(guò)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，還能得出的新的結(jié)論是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A、G、C、T核苷酸種類(lèi)數(shù)共有（ ）。

A、8 B、7 C、5 D、4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子區(qū)段，內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶，如果連續(xù)復(fù)制兩次，則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（ ）。

A、60個(gè) B、80個(gè) C、120個(gè) D、180個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(1)酶是 產(chǎn)生的具有 一類(lèi)特殊的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶都是 ，少數(shù)酶是 。酶具有降低 的作用。

(2)寫(xiě)出ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

（3）寫(xiě)出ATP水解的反應(yīng)式 。寫(xiě)出合成ATP的反應(yīng)式 。

（4）寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式 ，

寫(xiě)無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式 ， 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊系列（圖中P肽段），若p肽段功能缺失，則該蛋白（ ）

A. 無(wú)法繼續(xù)合成 B．可以進(jìn)入高爾基體

C．可以被加工成熟 D. 無(wú)法被分泌到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能之一是（ ）：

A．?dāng)U大面積，有利于酶的附著 B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>

C．提供核糖體附著的支架 D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（新課標(biāo)2卷精編版） 題型：綜合題

某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ，果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 。

（2）有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為 。

（3）若無(wú)毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（5）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有 。

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