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10．下列不適合做還原性糖鑒定的實驗材料是（　�。�
A．梨B．蘿卜C．西瓜汁D．蘋果

分析 斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
還原糖鑒定實驗材料要求：①淺色：不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料，防止顏色的干擾；②還原糖含量高：不能用馬鈴薯（含淀粉）、甘蔗、甜菜（含蔗糖）．

解答 解：A、梨中富含還原糖，且顏色較淺，所以可用于還原性糖鑒定的實驗材料，A錯誤；
B、蘿卜中含有還原糖，并且為無色，所以可用作還原性糖鑒定的實驗材料，B錯誤；
C、西瓜汁是紅色的，有顏色干擾，所以不宜用作還原性糖鑒定的實驗材料，C正確；
D、蘋果中富含還原糖，且顏色較淺，所以可用于還原性糖鑒定的實驗材料，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查還原性糖鑒定實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，關(guān)鍵是掌握還原糖的選材原則，屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人成熟的紅細胞、蛔蟲細胞、植物根尖分生區(qū)細胞合成ATP的場所分別是

①細胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體 ③線粒體 ④高爾基體

A．①，①③，①②③ B．①③，①③，①③

C．①，①，①③ D．①，①③，①③④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）寫出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：① ，⑦ ⑧ ，⑨ 。

（2）圖中DNA片段中堿基對有______對，該DNA分子應(yīng)有______個游離的磷酸基。

（3）從主鏈上看，兩條單鏈 ；從堿基關(guān)系看，兩條單鏈 。

（4）如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的 （填圖中序號）中可測到15N．若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復(fù)制四次， 則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為______。

（5）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為______個。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列時期或過程中不會發(fā)生基因重組的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂后期 B．四分體時期

C．交叉互換 D．著絲點分裂時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某種群中幼年個體非常多，年老的個體很少，一般來說，該種群的種群密度會（　�。�
A．相對穩(wěn)定B．越來越大C．越來越小D．絕對不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表不同的運輸方式．圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率（縱坐標）隨環(huán)境中O2濃度的變化．請仔細觀察圖示并回答有關(guān)問題．

（1）圖中甲代表磷脂雙分子層；細胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散．
（3）圖二代表的物質(zhì)運輸方式與圖一中的④（填序號）一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的．
（4）檉柳是泌鹽植物，其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸還是被動運輸，設(shè)計了如下實驗．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中進行培養(yǎng)．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸．
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率．
②實驗結(jié)果及結(jié)論：
結(jié)果結(jié)論
乙組吸收速率明顯
小于甲組吸收速率		檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸
兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面各圖能比較合理地表示生存斗爭、種間斗爭、種內(nèi)斗爭和競爭概念間關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于線粒體和葉綠體的共同點的敘述中，不正確的是（　�。�
A．都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)B．都含有多種酶
C．都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器D．都存在于原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某種雌雄異株的植物有寬葉和窄葉兩種葉形，受常染色體上的一對等位基因A、a控制，表是該種植物的幾組雜交實驗結(jié)果．請據(jù)表回答問題：
雜交組合親本表現(xiàn)型后代
寬葉窄葉
一窄葉×窄葉0804
二寬葉×寬葉651207
三寬葉×窄葉295265
（1）根據(jù)上表中雜交組合二可以判斷出寬葉為顯性性狀．
（2）組合二親本的基因型分別是Aa、Aa，其后代中寬葉的基因型為AA和Aa．
（3）組合三后代中雜合子所占的比例為50%．
（4）雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．

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