圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線，圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲曲線表明，細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 (填圖中字母)。d～e段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是 ____________________
，且原有的mRNA不斷被分解。
(2)在圖甲a～e階段中，能觀察到圖乙所示圖像的是 階段，該階段細胞中染色體數(shù)目可能為 條。
(3)如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，則當細胞分裂至圖乙所示時期時，細胞核中含放射性DNA占總DNA的 %。
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養(yǎng)細菌,它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸,常用于改良鹽堿地,而鹽堿地中的重金屬離子會影響改良效果。以下是有關(guān)硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸量影響的研究:
試劑與儀器:蒸餾水,兩種濃度的硫酸鋅溶液,液體培養(yǎng)基,恒溫搖床等。
(1)實驗步驟:
第一步:在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標記。
第二步:對配制好的培養(yǎng)基進行滅菌。
第三步:各組接種 。
后放入恒溫搖床中培養(yǎng)7天。
第四步: 。
實驗結(jié)果:如圖所示。
(2)分析回答:①TT03將CO2和H2O合成有機物所需能量來源于 。
②培養(yǎng)TT03的培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是 。
③分析上圖可知,硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸的影響是 。
(3)請設計記錄實驗結(jié)果的表格。表格的表頭是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)通過過程①，碳由無機環(huán)境中的 轉(zhuǎn)變成綠色植物(如玉米)中的 。
(2)圖1過程②越復雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越 。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是 kJ。
(3)過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構(gòu)成了 。
(4)由圖1可見，碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質(zhì)循環(huán)進行的能量流動具有的特點是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
霍亂弧菌會引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導致小腸液過度分泌，嚴重者上吐下瀉，導致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克和死亡�；歼^霍亂的人可獲得牢固的免疫力，再感染的較為少見。有研究小組做了以下兩個實驗。
實驗一
第一步：取未受感染的體重相同的小白鼠三只，標為1、2、3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；
第二步：分別接種等量疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；
第三步：分別向1、2、3號小鼠體內(nèi)注射等量的新鮮T淋巴細胞液、新鮮B淋巴細胞液、新鮮T淋巴和B淋巴細胞混合液；
第四步：分別向三只小白鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；
第五步：在相同條件下飼養(yǎng)20天后，分別測定三只小白鼠體內(nèi)血清抗體的數(shù)量。
實驗二
向健康正常的實驗大白鼠注射毒性弱霍亂菌苗，這些大白鼠感染后沒有發(fā)病。四天后，對實驗大白鼠注射毒性極強的霍亂弧菌制劑，一段時間后實驗大白鼠全部正常生活。
（1）實驗一預測結(jié)果是： 。
（2）實驗一第二步的目的和意義是： 。
（3）實驗二的結(jié)果說明： 。
（4）實驗二中毒性弱的霍亂菌苗進入大白鼠體內(nèi)作為 起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應的免疫活性物質(zhì)，這免疫過程曾出現(xiàn)圖 （填A或B）所示的現(xiàn)象。寫出所有與它的產(chǎn)生有關(guān)的細胞名稱： 。
（5）實驗二中向?qū)嶒灤蟀资蟮诙巫⑸涠拘詷O強的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病，但會在大白鼠體內(nèi)發(fā)生一系列重要的生理反應，其中主要的是 。
（6）你認為要使實驗二更具說服力，應補充的實驗操作是
預測其結(jié)果： 。
（7）要防止霍亂病的發(fā)生和傳染，你可做到的是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調(diào)節(jié)過程，其中A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)，a、b、c、d表示調(diào)節(jié)效應（促進或抑制）。請據(jù)圖分析回答（[ ]內(nèi)填物質(zhì)編號）：
（1）正常機體血液中C的增加對A、B的分泌起__________（填“促進”或“抑制”）作用；對C來講，a、b、c、d中調(diào)節(jié)效應相同的是__________________________。
（2）甲狀腺的發(fā)育和發(fā)揮作用一般直接依賴于[ ]_________作用。
（3）垂體細胞是圖中調(diào)節(jié)物質(zhì)__________________（用圖中字母回答）作用的靶細胞。
（4）當人遭遇危險而情緒緊張時，血液中的A將會_______，這種生理過程是由________________調(diào)節(jié)方式完成的。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下面為某家族白化病(皮膚中無黑色素)的遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1)決定白化病的基因呈 性，第一代雙親的基因型分別為 。
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎，患病的可能性為 。
(3)Ⅲ10和Ⅲ11結(jié)婚(近親結(jié)婚)，他們的后代患病的可能性為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位，圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分于其他生物的標志結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答：
(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細胞器是 (填名稱)。Ⅲ可以判斷為 ，因為它同時具有 (填序號)。
(2)結(jié)構(gòu)②⑥中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 。結(jié)構(gòu)④的主要功能是 。
(3)Ⅰ～Ⅴ中一定能進行光合作用合成有機物的是 。
生物一定營寄生生活。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因（用 Dd 、 Ii 、 Rr 表示）控制。研究發(fā)現(xiàn)，體細胞中 r 基因數(shù)多于 R 時， R 基因的表達減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成（其它基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示。
（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有 _____ 種。某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為 _________ 。
（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細胞內(nèi) _________ 有關(guān)。對 R 與 r 基因的 mRNA 進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異，如圖所示。二者編碼的氨基酸在數(shù)量上相差 _____ 個（起始密碼子位置相同， UAA 、 UAG 與 UGA 為終止密碼子），其直接原因是 _______________ 。
（3）基因型為 iiDdRr 的花芽中，出現(xiàn)基因型為 iiDdr 的一部分細胞，其發(fā)育形成的花呈 _____ 色，該變異是細胞分裂過程中出現(xiàn) __________ 的結(jié)果�；蛐蜑� iiDdr 的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育，其根本原因是 _____ 。
（4）現(xiàn)在基因組成為iiDDRR正常植株若干，分別與突變①、②、③雜交（假設實驗過程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同），請預測其子代表現(xiàn)型及比例。
與突變①雜交子代的表現(xiàn)性與比例
與突變②雜交子代的表現(xiàn)性與比例
與突變③雜交子代的表現(xiàn)性與比例
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
I．(14分)圖甲表示乙烯促進葉柄離層細胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系。請回答。
(1)圖甲中a表示的過程需要的原料是_______，b過程需要的工具是_______，參與酶X合成和分泌過程，但不含核酸的細胞器有_______。
(2)與乙烯上述作用類似的植物激素是______________
(3)當遠基端生長素濃度_______近基端生長素濃度時，葉柄脫落。已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行極性運輸，通過對上圖分析，該運輸過程對乙烯的合成起_______作用。
(4)生長素發(fā)揮生理作用首先是與細胞膜上的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細胞膜的_______功能。
II．(10分)萊杭雞原產(chǎn)意大利，是世界著名的蛋用雞高產(chǎn)品種。萊杭雞羽毛的顏色由兩對基因A、a和B、b共同決定。基因B足有色羽基因，基因b是白羽基因，基因A能抑制基因B的表達，使其不能表現(xiàn)為有色羽�，F(xiàn)用兩個白色羽毛雞純系(白羽品系1、白羽品系2)和一個有色羽毛雞純系進行雜交實驗，得到如下實驗結(jié)果：
請回答：
(1)白羽品系1和白羽品系2的基因型分別為__________________________________
(2)若實驗一F2中有色羽毛雞個體間隨機交配．后代表現(xiàn)型及比例為_____________
(3)實驗三F2白色羽毛雞中基因型有________種，F(xiàn)2白色羽毛雞中純合子所占比例為_______
(4)若利用以上3種純系在最短的時間內(nèi)判斷一只有色羽毛雞是否純合，請簡要說明實驗思路。
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