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在胎兒出生前，通過光學顯微鏡觀察取樣細胞就能檢測出來的遺傳病是（ ）

A．21三體綜合征 B．苯丙酮尿癥

C．白化病 D．紅綠色盲

 

A

【解析】

試題分析：光學顯微鏡下可以觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目，21三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異，可以通過光學顯微鏡觀察檢測出來。而其他三個選項都屬于基因突變，通過光學顯微鏡無法觀察檢測出。故選A

考點：本題考查染色體變異和基因突變的相關(guān)知識。意在考查考生的識記能力，屬于容易題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北黃梅一中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮，二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié) D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北荊州中學高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量）。下列敘述錯誤的是

A．此生態(tài)系統(tǒng)可能存在的食物鏈為植物→旅鼠→旅鼠的天敵

B．此生態(tài)系統(tǒng)三種生物的種群數(shù)量圍繞各自的K值上下波動

C．被標記的旅鼠部分被捕食后，用標記重捕法估算的旅鼠種群密度將偏低

D．數(shù)量激增后，旅鼠會出現(xiàn)自殺行為，反映了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北漢鐵高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某校一個生物興趣小組要進行研究性學習，對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證，也是研究學習內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設(shè)備，對有關(guān)DNA復制的方式進行探索，有人認為DNA是全保留復制，也有人認為是半保留復制。為了證明這假設(shè)，這個小組設(shè)計了下列實驗程序，請完成實驗并對結(jié)果進行預(yù)測。（共5分）

（1）實驗步驟：

第一步：在氮源為的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為分子；在氮源為的培養(yǎng)基生長的大腸桿菌，其DNA分子均為。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含）轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代（Ⅰ），請分析：

如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在重帶，則DNA的復制方式為 復制；如果DNA分布的位置是 ，則是半保留復制。

第三步：為了進一步驗證第二步的推測結(jié)果，將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上再繁殖一代（Ⅱ），請分析：如果其DNA分布的位置是________________，則是半保留復制；如果其DNA分布的位置是 ，則是全保留復制。

有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解螺旋酶處理后再離心，就能直接判斷DNA的復制方式，如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復制。

（2）你認為這位同學的說法是否正確？ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北漢鐵高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

純合白色球狀南瓜與純合黃色盤狀南瓜相交（兩對基因獨立遺傳），F1全為白色盤狀南瓜。若F2中有純合的白色球狀南瓜380株，則雜合的白色盤狀南瓜大約有多少株？（ ）

A．380株 B．760株 C．1520株 D．3040株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北漢鐵高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一條多肽鏈中有氨基酸1000個，作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子，至少含有堿基的數(shù)量分別是（ ）

A．3000個和3000個 B．1000個和2000個

C．2000個和4000個 D．3000個和6000個

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北漢鐵高中新疆部高二下期2月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知一色覺正常女孩的祖母是紅綠色盲，這個女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是（ ）

A．25% B．50% C．75% D．100%

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北三校高二上期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴重，人們根據(jù)不同坡度，分別采取保護性耕作、經(jīng)濟林種植和封山育林對其進行了治理。陡坡在封山育林若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A. 調(diào)查植物種群常用的方法是樣方法

B. 0→a，物種①密度上升，原因是在適宜條件下，物種①的出生率>死亡率

C. b→c，物種①逐漸消失，物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定，原因是物種②能耐受弱光

D. c點后，在適宜氣候條件下群落中最終占主導地位的植物類型將是灌木

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江衢州第一中學高二上期期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是 ( )

A. 從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔打開，CO2供應(yīng)增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

 

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