| A、固定化酶技術(shù)不適于催化連續(xù)的酶促反應(yīng) |
| B、有利于酶與產(chǎn)物分離,提高產(chǎn)物品質(zhì) |
| C、果糖可通過與固定化葡萄糖異構(gòu)酶接觸,轉(zhuǎn)化成更甜的葡萄糖 |
| D、雖然酶已被固定,但也需要定期更換 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開 |
| B、用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色 |
| C、壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊 |
| D、當(dāng)看到一個中期細(xì)胞時,要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以觀察從中期至末期發(fā)生的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、PCR是一種酶促反應(yīng) |
| B、PCR利用了雙鏈DNA復(fù)制的原理 |
| C、PCR技術(shù)不需要酶 |
| D、PCR擴(kuò)增的對象是氨基酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、有利于提高酶活性 |
| B、有利于提高反應(yīng)速度 |
| C、有利于產(chǎn)物的純化 |
| D、有利于酶發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、只以DNA的一條鏈為模板 |
| B、以堿基U與堿基A配合成對 |
| C、合成的產(chǎn)物是mRNA |
| D、按照堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、克隆是指不通過兩個分子、兩個細(xì)胞或兩個個體結(jié)合而進(jìn)行的無性繁殖 |
| B、利用PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)進(jìn)行基因擴(kuò)增屬于細(xì)胞水平的克隆 |
| C、每個體細(xì)胞中都攜帶整套遺傳信息是動物克隆和植物克隆的物質(zhì)基礎(chǔ) |
| D、運用細(xì)胞工程方法,通過雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)人的單克隆抗體 |
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