| A. | 組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O,有些脂質(zhì)還含有P和N | |
| B. | 糖類(lèi)中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成 | |
| C. | 淀粉水解的終產(chǎn)物是氨基酸 | |
| D. | 質(zhì)量相同的糖類(lèi)和脂肪被徹底分解時(shí),糖類(lèi)耗氧少 |
分析 1、糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能
| 種類(lèi) | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
| 單 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì) |
| 脫氧核糖 | C5H10O4 | ||||
| 六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì) | ||
| 二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物細(xì)胞 | 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 | |
| 麥芽糖 | |||||
| 乳糖 | C12H22O11 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |||
| 多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物細(xì)胞 | 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì) | |
| 纖維素 | 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一 | ||||
| 糖原 | 動(dòng)物細(xì)胞 | 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì) | |||
| 功能分類(lèi) | 化學(xué)本質(zhì)分類(lèi) | 功 能 | |
| 儲(chǔ)藏脂類(lèi) | 脂 肪 | 儲(chǔ)藏能量,緩沖壓力,減少摩擦,保溫作用 | |
| 結(jié)構(gòu)脂類(lèi) | 磷 脂 | 是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份 | |
| 調(diào)節(jié)脂類(lèi) | 固醇 | 膽固醇 | 細(xì)胞膜的重要成份,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
| 性激素 | 促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育,激發(fā)和維持第二性征及雌性動(dòng)物的性周期 | ||
| 維生素D | 促進(jìn)動(dòng)物腸道對(duì)鈣磷的吸收,調(diào)節(jié)鈣磷的平衡 | ||
解答 解:A、組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O,有些脂質(zhì)還含有P和N,如磷脂的組成元素是C、H、O、N、P,A正確;
B、糖類(lèi)中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成,B正確;
C、淀粉水解的終產(chǎn)物是葡萄糖,C錯(cuò)誤;
D、質(zhì)量相同的糖類(lèi)和脂肪被徹底分解時(shí),由于脂肪中C和H的比例較高,因此脂肪耗氧多,釋放的能量也多,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)和糖類(lèi)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記脂質(zhì)的種類(lèi)及功能;識(shí)記糖類(lèi)的種類(lèi)及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 若兩蛋白質(zhì)的B的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序相同,則它們一定是同一種蛋白質(zhì) | |
| B. | A中可能含有S | |
| C. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性 | |
| D. | C中含有C、H、O、N四種化學(xué)元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 選項(xiàng) | 還原性糖 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 淀粉 |
| A | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 蘇丹III染液 | 碘液 |
| B | 斐林試劑 | 雙縮脲試劑 | 蘇丹III染液 | 碘液 |
| C | 雙縮脲試劑 | 斐林試劑 | 碘液 | 蘇丹III染液 |
| D | 斐林試劑 | 蘇丹III染液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 將其放入生理鹽水中 無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) | |
| B. | 將其放入中生理鹽水 蛋白質(zhì)和糖類(lèi) | |
| C. | 將其放入清水中 脂肪和蛋白質(zhì) | |
| D. | 將其放入清水中 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 徹底水解糖原、淀粉和蔗糖得到的單糖都是葡萄糖 | |
| B. | 同等質(zhì)量的糖類(lèi)和脂肪中,后者含有較多的能量 | |
| C. | 脂肪和生長(zhǎng)激素都屬于生物體內(nèi)的能源物質(zhì) | |
| D. | 細(xì)胞內(nèi)的脂肪、蛋白質(zhì)和核糖是生物大分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 該病是X染色體上的隱性遺傳病 | |
| B. | 4號(hào)和9號(hào)一定是雜合子 | |
| C. | 7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)男孩的患病概率是$\frac{1}{12}$ | |
| D. | 5號(hào)與正常女性婚配,生育患病孩子的概率為$\frac{1}{303}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者的作用 | |
| B. | 物質(zhì)流和能量流是循環(huán)的,信息流往往是雙向的 | |
| C. | 一條食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,消耗的能量就越多,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)可利用的能量就越少 | |
| D. | 信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
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