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圖示一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中N代表反射弧的_______________。當(dāng)感受器受到刺激后,細(xì)胞膜外的電位轉(zhuǎn)化是_________________,細(xì)胞內(nèi)局部電流的傳導(dǎo)方向與興奮的傳導(dǎo)方向__________。
(2)如果刺激N處,圖中的靈敏電流計(jì)將發(fā)生______次偏轉(zhuǎn)。
(3)圖乙中2表示____________。物質(zhì)3的釋放體現(xiàn)細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有____________的特點(diǎn),物質(zhì)3與突出后膜上的____________結(jié)合導(dǎo)致對(duì)突觸后膜_________________。
(4)大腦皮層是人體調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞,如果大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損,人會(huì)患的疾病是_________________,人的長(zhǎng)期記憶也和腦部細(xì)胞_________________的建立有關(guān)。

(1)感受器   由正電位轉(zhuǎn)變?yōu)樨?fù)電位(正→負(fù))   相同(2)2
(3)突觸小泡  流動(dòng)性   (特異性)受體   興奮或抑制(2分)(4)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥   新突觸

解析試題分析:(1)由圖突觸的方向可知,N是感受器,當(dāng)感受器感受到刺激后,膜外電位由正→負(fù)。興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向相同。(2)刺激N處,刺激到達(dá)電流表兩側(cè)的時(shí)間不同,故發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。(3)圖乙中2表示突觸小泡,物質(zhì)3是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了膜具有一定的流動(dòng)性,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使后膜興奮或抑制。(4)S區(qū)受損,人會(huì)患運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,人的長(zhǎng)期記憶與腦部細(xì)胞新突觸的建立有關(guān)。
考點(diǎn):本題考查反射相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)下圖是某個(gè)高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴坐標(biāo)圖中的曲線是            變化曲線,由分裂圖可知,a=          
⑵HI表示發(fā)生了__________作用,形成的細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是           
⑶在分裂圖中,具有同源染色體的是________________,在坐標(biāo)圖中,具有同源染色體的區(qū)段是     段。
⑷分裂圖③的細(xì)胞名稱是              ,它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是        段,分裂圖①的細(xì)胞名稱是              ,分裂圖④的細(xì)胞名稱是              

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(12分)下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量值,單位為106kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從上圖看出,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為     106kJ,植食性動(dòng)物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖所需的能量為     106kJ,植食性動(dòng)物對(duì)植物的           、                        等方面有重要作用。
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者的能量超過(guò)了生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,則為       生態(tài)系統(tǒng)
(3)如果該水域發(fā)生重金屬污染,則上圖生物中       體內(nèi)的重金屬含量最高。
(4)圖3中,a、b、c三者之間構(gòu)成的食物鏈(網(wǎng))是______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(7分)萊杭雞原產(chǎn)意大利,是世界著名的蛋用雞高產(chǎn)品種。萊杭雞羽毛的顏色由兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定;駼是有色羽基因,基因b是白羽基因,基因A能抑制基因B的表達(dá),使其不能表現(xiàn)為有色羽,F(xiàn)用兩個(gè)白色羽毛雞純系(白羽品系1、白羽品系2)和一個(gè)有色羽毛雞純系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

請(qǐng)回答:
(1)兩對(duì)基因A、a和B、b的遺傳遵循________定律,白羽品系1的基因型為_(kāi)_________,白羽品系2的基因型為_(kāi)_____________。
(2)若實(shí)驗(yàn)一F2中有色羽毛雞個(gè)體間隨機(jī)交配,后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)三F2白色羽毛雞中,基因型有________種,純合子所占比例為_(kāi)_________。
(4)若利用以上3種純系在最短的時(shí)間內(nèi)判斷一只有色羽毛雞是否純合,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)思路:_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)羅漢果甜苷具有重要的藥用價(jià)值,它分布在羅漢果的果肉、果皮中,種子中不含這種物質(zhì),而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無(wú)子羅漢果,科研人員先利用秋水仙素處理二倍體羅漢果,誘導(dǎo)其染色體加倍,得到下表所示結(jié)果。請(qǐng)分析回答:

(1)在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程中,秋水仙素的作用是                     。選取芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)作為處理的對(duì)象,理由是                                。
(2)上述研究中,自變量是             ,因變量是           。研究表明,誘導(dǎo)羅漢果染色體加倍最適處理方法是                                 。
(3)鑒定細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)羅漢果染色體數(shù)加倍最直接的證據(jù)。首先取變異植株幼嫩的莖尖,再經(jīng)固定、解離、          、            和制片后,制得鑒定植株芽尖的臨時(shí)裝片。最后選擇處于               的細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計(jì)。
(4)獲得了理想的變異株后,要培育無(wú)子羅漢果,還需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是               

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(10分)2013年初,我國(guó)部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中,北京的空氣污染指數(shù)PM2.5曾接近1000。據(jù)統(tǒng)計(jì),北京近十年來(lái)肺癌患者增加了60%,引起肺癌的因素有多種,如大氣污染、吸煙、免疫力降低等。
分析以下材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
材料I:某學(xué)生研究小組用生理鹽水制備香煙浸出液,進(jìn)行“香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠體重影響”的研究。

(1)將生理狀態(tài)相似的大鼠隨機(jī)分為三組,每天同一時(shí)間分別對(duì)小劑量組和中劑量組按每百克體重1.0ml灌胃不同濃度的香煙生理鹽水浸出液,同時(shí)對(duì)照組按    灌胃    _。結(jié)果如上圖所示。由圖可以得出的結(jié)論是        。
(2)若進(jìn)一步研究香煙生理鹽水浸出液對(duì)大鼠身體健康的影響,還需對(duì)肝臟病理、肺部纖維增生程度進(jìn)行檢查,可通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)觀察細(xì)胞,如果      可判斷為癌變。
材料II:研究人員利用基因工程技術(shù)對(duì)肺癌的治療進(jìn)行了大量研究,肺部細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。
該基因工程技術(shù)基本流程如圖所示,據(jù)圖回答。

(3)形成重組載體時(shí),需用      酶切割           。
(4)進(jìn)行過(guò)程②時(shí),需用      酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞,以利于傳代培養(yǎng)。
(5)研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響RAS基因的表達(dá),其影響機(jī)理如圖乙所示。從分子水平的角度分析,其作用機(jī)理是let-7基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成miRNA,與RASmRNA通過(guò)     結(jié)合,從而使     無(wú)法以RASmRNA為模板完成RAS蛋白的合成。抑制肺癌細(xì)胞的增殖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(8分)下圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子層具有_________和膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有_________。
(2)若該細(xì)胞為哺乳動(dòng)物骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的____________。
(3)研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是________(填序號(hào))。
①脂肪細(xì)胞、诹馨图(xì)胞、坌募〖(xì)胞、芸谇簧掀ぜ(xì)胞
(4)生物膜的存在有利于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的有序、高效進(jìn)行的原因是:
①__________;②___________________ 。

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(12分)如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關(guān)系是________。
(2)假如北極狐的食物來(lái)自雷鳥(niǎo),來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是________kJ。
(3)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________。
(4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。

 
同化總量/106 J
儲(chǔ)存能量/106 J
呼吸消耗/106 J
A
900
200
700
B
100
15
85
C
15
2
13
D
18
60
12
分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______(J),從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)_______。從能量輸入和輸出來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(11分)根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題“
(1)通過(guò)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生 _______ 反應(yīng),以顯示細(xì)胞中某些有機(jī)化合物的存在。
(2)鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是 ______ 試劑;在鑒定大豆細(xì)胞中存在的蛋白質(zhì)時(shí)常用 ______ 試劑。
(3)鑒定花生仁子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是 ______ 溶液,染色后還要使用50%的酒精溶液處理,其目的是                ,使用酒精而不用蒸餾水的原因是         ,鏡檢時(shí),可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒被染成 ______ 色。
(4)有人做了如下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題
①等量葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分別加入等量班氏試劑,用小火加熱 2 ~ 3min 后,兩者顏色反應(yīng)不同。這表明班氏試劑的顏色反應(yīng)可用于鑒定 ___________ 。(2分)
②蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后,與班氏試劑呈橙色反應(yīng),這個(gè)事實(shí)說(shuō)明 ____________ 。(2分)

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