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11．下列操作與滅菌、消毒無關(guān)的是（　�。�
A．接種前用火焰灼燒接種環(huán)B．接種前用酒精擦拭雙手
C．在培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí)倒平板D．接種要在酒精燈的火焰旁進(jìn)行

分析 滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子的過程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程．常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等．

解答 解：A、接種前用火焰灼燒接種環(huán)屬于滅菌，A錯(cuò)誤；
B、接種前用酒精擦拭雙手屬于消毒，B錯(cuò)誤；
C、培養(yǎng)基在50℃時(shí)擱置斜面屬于接種后的培養(yǎng)，與滅菌和消毒無關(guān)，C正確；
D、接種在酒精燈的火焰旁完成屬于滅菌，防止雜菌污染，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物培養(yǎng)時(shí)的滅菌與消毒，關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清二者的區(qū)別于聯(lián)系，并學(xué)會(huì)應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時(shí)期（填字母）。

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的____期，這個(gè)時(shí)期細(xì)胞發(fā)生的變化主要是___________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

（3）高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是_______，持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，_____（能、不能）觀察到下一個(gè)時(shí)期。

（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ，這種比例將持續(xù)到圖2的 點(diǎn)才可能開始變化。若人的某分裂的細(xì)胞處于圖2中的E點(diǎn)，則細(xì)胞中含有 條染色體。

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．鼠的毛色黃色與黑色為一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因A、a控制．一對(duì)黃色鼠雜交，在后代數(shù)量足夠多的情況下，F(xiàn)1中黃色鼠：黑色鼠=2：1，若讓F1中的雌雄個(gè)體相互交配，理論上F2中黃色鼠與黑色鼠的比值為（　　）
A．1：1B．5：4C．2：3D．4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列選項(xiàng)中，不是使用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的目的是（　　）
A．除去其他微生物
B．使需要的微生物大量繁殖
C．通過表現(xiàn)特殊性狀，與其他微生物相區(qū)別
D．可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)SARS病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．SARS病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活
B．SARS病毒能在空氣中代謝、傳播，并不只依賴細(xì)胞
C．SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病
D．SARS病毒只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列四種微生物都參與了腐乳制作過程的發(fā)酵，代謝類型上與其他三種微生物有明顯區(qū)別的是（　�。�
A．青霉B．酵母菌C．曲霉D．毛霉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．神經(jīng)纖維靜息時(shí)的機(jī)理是（　�。�
A．K+內(nèi)流B．Na+外流C．K+外流D．Na+內(nèi)流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．含氨芐青霉素的LB培養(yǎng)基在基因工程中有很重要的應(yīng)用．該培養(yǎng)基能殺死一切不抗氨芐青霉素的細(xì)菌，只有對(duì)氨芐青霉素具有抗性的細(xì)菌才能正常生長繁殖．由其作用可知該培養(yǎng)基是一種（　�。�
A．固體培養(yǎng)基B．合成培養(yǎng)基C．天然培養(yǎng)基D．選擇培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．GLUT4是脂肪細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞等細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸送入細(xì)胞內(nèi)，在正常狀態(tài)下GLUT4位于細(xì)胞內(nèi)的貯存囊泡中，不起轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的作用，僅在胰島素的信號(hào)刺激下，才能易位至細(xì)胞膜上，促進(jìn)餐后葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞中儲(chǔ)存起來，胰島素的作用如圖如示，回答下列問題．
（1）圖中①的名稱是（胰島素）受體．已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體直接參與了GLUT4的合成、加工或運(yùn)輸，則這些細(xì)胞器在GLUT4的合成、加工和運(yùn)輸過程中行使功能的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體．人體的胰島B細(xì)胞中含有（含有、不含有）GLUT4基因．
（2）圖中所示過程說明胰島素能促進(jìn)含有 GLUT4 分子的囊泡從細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞膜上．驅(qū)動(dòng)GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的動(dòng)力主要來自葡萄糖濃度差（填葡萄糖濃度差或ATP分解）．
（3）據(jù)圖分析，飯后1小時(shí)血糖濃度恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)機(jī)理：飯后血糖升高→胰島素水平提高→囊泡與細(xì)胞膜融合→細(xì)胞膜上 GLUT4 數(shù)量增加→葡萄糖吸收進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)增多→血糖降低，而2型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞膜的組成看，可能的原因是胰島素受體或GLUT4兩者的數(shù)量不足或結(jié)構(gòu)異常．

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