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10．果蠅的紅眼對(duì)白眼為顯性性狀（由一對(duì)等位基因控制，位于X染色體上），回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA，想要測(cè)定果蠅基因組的全部DNA序列，需要測(cè)定果蠅的5條染色體．
（2）白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅交配，子代出現(xiàn)一只白眼雌果蠅，推測(cè)可能發(fā)生的變異類型為基因突變或染色體變異．某同學(xué)想用顯微鏡觀察進(jìn)一步確定該白眼雌果蠅的變異類型，你認(rèn)為是否可行？如果可行，推測(cè)觀察結(jié)果和結(jié)論；如果不可行，請(qǐng)說(shuō)明理由．可行 用顯微鏡觀察，如染色體無(wú)異常，則該變異類型為基因突變；如染色體有異常，則該變異類型為染色體變異．

分析 根據(jù)題意分析可知：在果蠅中，性別一般由性染色體決定，XX為雌性，XY為雄性；假設(shè)紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，位于X染色體上．白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交的子一代雌果蠅的基因型是XRXr，如果出現(xiàn)白眼雌果蠅，該白眼雌果蠅變異可能來(lái)源于基因突變，此白眼果蠅的基因型為XrXr，也可能是雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生染色體變異，如發(fā)生染色體變異．

解答 解：（1）果蠅的遺傳物質(zhì)是DNA，果蠅4對(duì)同源染色體，其中含有2條性染色體，因此含有想要測(cè)定果蠅基因組的全部DNA序列，需要測(cè)定果蠅的3條常染色體和X+Y性染色體，共5條染色體．
（2）假設(shè)紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，位于X染色體上．白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交的子一代雌果蠅的基因型是XRXr，如果出現(xiàn)白眼雌果蠅，該白眼雌果蠅變異可能來(lái)源于基因突變，此白眼果蠅的基因型為XrXr，也可能是雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生染色體變異，如發(fā)生染色體變異．可以用顯微鏡觀察進(jìn)一步確定該白眼雌果蠅的變異類型，如染色體無(wú)異常，則該變異類型為基因突變；如染色體有異常，則該變異類型為染色體變異．
故答案為：
（1）DNA      5
（2）基因突變或染色體變異     可行     用顯微鏡觀察，如染色體無(wú)異常，則該變異類型為基因突變；如染色體有異常，則該變異類型為染色體變異

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳的內(nèi)容．以開(kāi)放性的試題的形式出現(xiàn)，更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力方面的檢驗(yàn)．要求學(xué)生能夠把握伴性遺傳的基本知識(shí)，同時(shí)，能夠自己陳述觀點(diǎn)并做出合理的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)的某種蛋白酶是由129個(gè)氨基酸組成，下列敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少有l(wèi)個(gè)氨基、l個(gè)羧基和128個(gè)肽鍵
B．該酶在堿性環(huán)境下與銅離子可發(fā)生紫色顏色反應(yīng)
C．指導(dǎo)此酶合成的物質(zhì)的單體是核糖核苷酸
D．用含該酶的洗衣粉去除油漬效果比較好

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀下面的相關(guān)材料，回答問(wèn)題：
材料甲：馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法．
材料乙：最近，由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論．網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊．
材料丙：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，污染日益嚴(yán)重，進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣，保證社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注．
（1）若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒的T-DNA上，構(gòu)建出基因表達(dá)載體后，將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后，再通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成完整植株．馬鈴薯的分生區(qū)附近（或莖尖）含病毒極少或無(wú)病毒，因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗．
（2）對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面．
（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點(diǎn)．保證社會(huì)-經(jīng)濟(jì)-生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理．
（4）胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．雜種優(yōu)勢(shì)泛指雜種品種即F1（雜合子）表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種（純系）的現(xiàn)象．現(xiàn)階段，我國(guó)大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種，均為雜合子．請(qǐng)回答：
（1）玉米是單性花，雌雄同株的作物．在雜交過(guò)程中，玉米相對(duì)于豌豆可以簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)，在開(kāi)花前直接給雌、雄花序套袋處理即可．
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，玉米雜交種（F1）的雜種優(yōu)勢(shì)明顯，但是F2會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)衰退現(xiàn)象．這可能是F1產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因分離，使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致．
（3）玉米的大粒雜種優(yōu)勢(shì)性狀由一對(duì)等位基N（A1A2）控制，現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組，相同條件下隔離種植，甲組自然狀態(tài)授粉，乙組人工控制自交授粉．若所有的種子均正常發(fā)育，繁殖兩代后甲組和乙組雜種優(yōu)勢(shì)衰退率（純合子所占比例）分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{4}$．
（4）玉米的大穗雜種優(yōu)勢(shì)性狀由兩對(duì)等位基因（B1B2C1C2）共同控制，兩對(duì)等位基因都純合時(shí)表現(xiàn)為衰退的小穗性狀．若大穗雜交種（B1B2C1C2）自交，F(xiàn)2出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為$\frac{1}{2}$，則說(shuō)明這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且不發(fā)生交叉互換．
（5）如果玉米的某雜種優(yōu)勢(shì)性狀由n對(duì)等位基因控制，且每對(duì)等位基因都獨(dú)立遺傳．若某雜種優(yōu)勢(shì)品種n對(duì)基因都雜合（親本），其后代n對(duì)基因都純合時(shí)才表現(xiàn)衰退，該品種自然狀態(tài)授粉留種，F(xiàn)2表現(xiàn)衰退的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$，由此推斷F2雜種優(yōu)勢(shì)衰退速率隨著雜合等位基因?qū)?shù)的增加而越低（“升高”、“降低”或“基本不變”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于基因工程工具酶的是（　�。�
①纖維素酶②限制酶③基因運(yùn)載體④DNA連接酶．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)一演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�
A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說(shuō)法
B．”測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C．”生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)”屬于假說(shuō)內(nèi)容
D．”F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•天津）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)．如圖為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（ ）

①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮

②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮

③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮

④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮．

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•德州期末）在同一區(qū)域中生長(zhǎng)著兩種杜鵑花，在人工條件下，它們之間都可以雜交成功．但在自然狀態(tài)下不能雜交，因?yàn)橐环N杜鵑花在6月初產(chǎn)生花粉，另一種在6月下旬產(chǎn)生花粉，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．優(yōu)勝劣汰 B．過(guò)度繁殖 C．生殖隔離 D．性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•慈溪市校級(jí)期中）駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果．實(shí)驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（ ）

A．能多次強(qiáng)化刺激效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

B．抗原的積累促進(jìn)活化的輔助性T細(xì)胞釋放大量白細(xì)胞介素﹣2

C．記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)

D．能增強(qiáng)體內(nèi)巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記憶

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同步練習(xí)冊(cè)答案