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5．艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是（　�。�
A．雜交實(shí)驗(yàn)法B．同位素標(biāo)記法
C．病毒侵染法D．單獨(dú)直接觀察不同成分的作用

分析 在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．

解答 解：由于艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí)，將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．遺傳信息和遺傳密碼分別位于（　�。�
A．DNA和mRNA上B．DNA和tRNA上C．mRNA和tRNA上D．染色體和基因上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．德國(guó)小蠊（二倍體）是廣東常見的室內(nèi)昆蟲，長(zhǎng)期使用殺蟲劑后發(fā)現(xiàn)其抗藥性增強(qiáng)．
（1）分子生物學(xué)研究表明抗藥性主要是由基因S突變成抗性基因s導(dǎo)致的．隨機(jī)取樣的德國(guó)小蠊個(gè)體中，ss個(gè)體數(shù)為6，SS個(gè)體數(shù)為26，Ss個(gè)體數(shù)為18．則抗性基因頻率為30%．
（2）請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋殺蟲劑殺滅效果越來越差的原因：殺蟲劑對(duì)德國(guó)小蠊有選擇作用，德國(guó)小蠊種群中抗藥性基因頻率逐漸升高．
（3）德國(guó)小蠊的性別決定為XO型，雌性具有的性染色體為兩條X染色體（XX），雄性的性染色體只有一條X染色體（XO）．正常德國(guó)小蠊，體細(xì)胞中有23條染色體，則該個(gè)體的性別是雄性，其正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的兩種配子的染色體組成分別是11+X和11．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到綠葉，有關(guān)此類實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是（　�。�
A．綠葉中色素提取的原理是葉綠體中色素易溶解到有機(jī)溶劑中
B．可以用綠色植物的葉片為材料觀察葉綠體，此實(shí)驗(yàn)不用染色
C．用葉片探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響時(shí)，應(yīng)選用多種植物的葉片
D．以綠色植物葉片為材料觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí)，適當(dāng)加溫可使其流動(dòng)速度加快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮過程中，機(jī)械刺激（或其它刺激）轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)、電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)和化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，上述轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在（ ）

A．突觸小體、突觸前膜、突觸后膜 B．刺激部位、突觸前膜、突觸后膜

C．刺激部位、突觸小體、突觸后膜 D．刺激部位、突觸間隙、突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有4條食物鏈．
（2）鷹在該食物網(wǎng)中同時(shí)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）該食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是：分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（4）鷹和雜食性鳥類的種間關(guān)系是捕食與競(jìng)爭(zhēng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖的敘述中，不正確的是（　　）
A．④是一個(gè)染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲粒②相連
B．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，④和⑦為一對(duì)，⑤和⑥為另一對(duì)
C．在后期時(shí)，移向同一極的染色體一定都是非同源染色體
D．該細(xì)胞分裂可能是有絲分裂的中期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該淀粉酶的最適溫度和最適pH值（如圖），請(qǐng)你用最簡(jiǎn)單的方法幫他完成以下實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證該淀粉酶的最適溫度和最適pH值；
（2）實(shí)驗(yàn)原理：顏色反應(yīng)；
（3）實(shí)驗(yàn)儀器和材料：潔凈試管若干、滴管、恒溫水溶鍋（10℃、40℃、70℃），蒸餾水、淀粉酶溶液、淀粉溶液、NaOH溶液、HCl溶液、碘液；
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取10支潔凈試管，分別編號(hào)為1-5號(hào)試管和A-E號(hào)試管；
②1-5號(hào)試管分別加入5mL淀粉溶液，A-E號(hào)試管分別加入1mL淀粉酶溶液，將1號(hào)試管和A號(hào)試管置于10℃水溶鍋中，2-4號(hào)試管和B-D號(hào)試管置于40℃水溶鍋中，5號(hào)試管和E號(hào)試管置于70℃水溶鍋中，水溶適當(dāng)時(shí)間；
③A、B、E號(hào)試管加入1mL蒸餾水，C和D號(hào)試管分別滴加NaOH溶液和HCl溶液，水溶適當(dāng)時(shí)間后，將A-E號(hào)試管中的溶液分別導(dǎo)入1-5號(hào)試管并搖勻；
④向1-5號(hào)試管中滴加等適量的碘液，觀察并記錄顏色變化；
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、3、4、5號(hào)試管溶液變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該淀粉酶在40℃、中性環(huán)境下酶的活性最高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是F脂肪．（填字母和名稱）
（2）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是C、H、O、N．若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少含有氮原子的個(gè)數(shù)是a．

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