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(10分)研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實驗,實驗一、二的結(jié)果分別用下圖中的甲、乙表示,請據(jù)圖回答問題(每空2分):

(1)實驗一除滿足植物對水和無機(jī)鹽的需要外,還必需控制的無關(guān)變量是 、 等。

(2)圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)24小時O2含量的變化,據(jù)圖分析:

①該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? ,理由是

②欲通過檢測CO2的釋放量來判斷植物的呼吸作用強(qiáng)度,除澄清石灰水外,還可用__ (試劑)檢測。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.活細(xì)胞中,與唾液淀粉酶的加工和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.核糖體B.高爾基體C.線粒體D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.中國女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命,因此獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)獎.為獲得青蒿素高產(chǎn)植株,科學(xué)家做了大量實驗.已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株.請回答下列相關(guān)問題:
(1)孟德爾運用假說--演繹法,歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交實驗提供了理論基礎(chǔ).
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是BBcc和bbCC或者bbCC和BBcc、bbCC和BBcc,F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{6}$.
(3)若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是圓柱形紫株.為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體,最簡單的方法是讓F2表現(xiàn)型為圓柱形紫株自交,看后代是否出現(xiàn)菱形莖.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度廣東省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如下圖所示)。

據(jù)此回答:(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是:__________。

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)設(shè)計了如下程序:

Ⅰ.選擇______________和______________兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1種子;

Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子;

Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

①補(bǔ)充完整以上程序。

②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是: 。

③報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進(jìn)行異花傳粉。為了讓F2自交,可以進(jìn)行以下處理:從花蕾期開始 直到受精結(jié)束。

④F2植株中開黃花的占_____,在這些開黃花的植株中純合子占______。

⑤有同學(xué)認(rèn)為這不是一個最佳方案,你能說出能明顯縮短育種年限的育種方法嗎?

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度廣東省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是

A.與無機(jī)催化劑相比,酶的特點是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段

D.人體在劇烈運動時ATP的合成速度大于分解速度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來的研究初步表明,βAP(p淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病征。βAP是由其前體蛋白APP(一種含695個氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常加工而成。APP形成βAP的過程如下圖所示。根據(jù)上述信息所作的推論錯誤的是

A.用雙縮脲試劑檢測βAP,有紫色反應(yīng)

B.βAP的效果可能是引起大腦功能異常

C.一個βAP分子中至少含有39個肽鍵

D.β分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是

A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述正確的是

A.十九世紀(jì)末,人類首次認(rèn)識到細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過對膜成分的提取和鑒定

B.1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu),實際上就是磷脂-蛋白質(zhì)-磷脂構(gòu)成的

C.在探究細(xì)胞核功能時,進(jìn)行黑白美西螈核移植實驗時最好還要增設(shè)對比實驗,即:將核的供體和受體交換處理

D.在探究細(xì)胞核功能時,蠑螈的受精卵橫縊實驗和變形蟲切割實驗都沒有對照實驗

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一植物其根部由內(nèi)到外相鄰的三個細(xì)胞A、B、C,在正常生活狀態(tài)時,各細(xì)胞液的濃度及在缺水萎蔫狀態(tài)時各細(xì)胞液的濃度關(guān)系分別是

A.A>B<C和A>B<C

B.A<B<C和A<B<C

C.A>B>C和A<B<C

D.A<B<C和A>B>C

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同步練習(xí)冊答案