下列物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中,都不需要加熱的是( )
①斐林試劑鑒定還原糖 ②碘液鑒定淀粉 ③蘇丹Ⅲ鑒定脂肪 ④雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì) ⑤甲基綠鑒定核中的DNA
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅民樂一中高二上期期終考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在下圖中標(biāo)記元素所在部位依次是( )
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A.①、④ B.②、④ C.①、⑤ D.③、⑤
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅武威第十六中學(xué)高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
決定DNA遺傳特異性的是( )
A.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)
B.嘌吟總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
C.堿基互補(bǔ)配對的原則
D.堿基對的排列順序
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅武威第六中學(xué)高二上期模塊學(xué)習(xí)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是( )
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A.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是兩種類型的雌雄配 子隨機(jī)結(jié)合的過程
B.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)可不等
C.乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅武威第六中學(xué)高二上期模塊學(xué)習(xí)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤的地方分別是 ( )
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A.①②③④、人體內(nèi)無③過程
B.①②③④、人體內(nèi)無②過程
C.①④、人體內(nèi)無③過程
D.①④、人體內(nèi)無②過程
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅天水一中高二下期第一學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀如下資料:
資料甲:科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學(xué)家用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出了轉(zhuǎn)基因煙草。
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)容易失去活性?茖W(xué)家用對編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性。
回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠體內(nèi)常用 法,受體細(xì)胞是 。在培養(yǎng)有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,先將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的 上。
(2)資料乙中的技術(shù)屬于 工程的范疇,該工程是以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過 或基因合成等方式,對原有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù)。該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶的肽鏈的 序列發(fā)生了改變,其實(shí)質(zhì)是 序列發(fā)生了改變。
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅天水一中高二下期第一學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是 ( )
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A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅天水一中高二下期第一學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是( )
A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個體,因此全能性最高
B.生物體內(nèi)細(xì)胞由于分化全能性不能表達(dá)
C.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高
D.植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅天水一中高二下學(xué)期第一學(xué)段檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用單側(cè)光照射小麥的幼苗(如圖所示),一段時(shí)間后,該幼苗將( )
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A.停止生長 B.直立生長 C.彎向光源生長 D.背向光源生長
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